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2023年3月31日

「相手のことを理解する」(小学校4年生の実践) (PDF 153.1KB) pdf

主題名 相手のことを理解する 〈 内容項目: B-(11) 相互理解,寛容 〉 2 資料名 貝がら 〈 出典 光文書院 〉 3 主題構…

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

を考え、交流を通して理解を深めるとともに、よりよい人間関係を築こうとする意識を育てる。 4 単元目標 項目 問題解決につながる知識 (認識力)…

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

タビューの仕 方を理解して,仲 間と練習してい る。 整理 分析 4 5 自己啓発力(相手の 立場に立った共感的 理解) …

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

なことは,その特性を理解し,必要な支援や 配慮を考えながら行動に移すことだと気付かせる。 ○映像資料「風の匂い(9分 30 秒~30 分 55 秒)」,…

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

関 係であることを理解させる。 《自己の生き方を示す場面》 スキップしながら帰るキツネは何 が変わったのかを考えることで、 自分自身の友達観をみつ…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

その人の本質を見極め理解しようとする力を育むことができる。 3 単元指導計画 時 過程 ねらい 学習活動 ★指導のポイント ○準備物 1 …

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

することの尊さを 理解することができ る。 課題:ビデオを通して、仕事について考えよ う ①清掃業について問いかける。【全体】 ②映像資料「プ…

2023年3月31日

「家族・仲間とのふれあい」(小学校1年生の実践) (PDF 186.8KB) pdf

がっていることを理解す ることができる。 ・家で調べてきたことをペア交流する。 ・家で調べてきたことを全体交流する。 …

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

和問題について正しく理解し、その解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 【単元の流れ】(全9時間) 時 過程 ねらい 学習活動 留意点 1…

2022年3月30日

謙虚な心で(小学校5年生 道徳の実践) (PDF 179.1KB) pdf

れによって 互いの理解が深まったことに気 付かせる。 ◆内容項目 B(11)相互理解、寛容 相手の立場に立って考えることによっ て、互いの理解

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

の人の本質を見極め,理解しようとする力を育 むことができる。 単元の流れ(8時間) 時 過 程 ねらい 学習活動 ★指導のポイント ○準備物…

2022年3月30日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 227.4KB) pdf

真央」 の気持ちを理 解することが できる。 課題:ビデオを通して考えよう ①映像資料「あなたに伝えたいこ と」を視聴する。【全体】 ②感想…

2021年7月28日

アイヌの人々 (PDF 373.1KB) pdf

ヌ民族について十分な理解をしていないことも分かった。本学習を通してアイヌ がもつ優れた文化についての理解を図りつつ、他人を一面的にしか見ず、決めつけてしまうこ…

2021年7月28日

人権教育(平成26年) (PDF 214.6KB) pdf

々な人権課題の正しい理解理解と認識 認識 ・児童生徒一人一人を尊重し、よさや ・学校人権教育の内容についての 可能性を…

2021年7月28日

人権教育の実践(小5 いじめと学級作り) (PDF 258.6KB) pdf

外の場面における児童理解が必要である。 授業前には、学校で行っている教育相談やいじめに関するアンケート調査などを活用し、児童と面談 を行い、児童が日頃抱え…

2021年7月28日

人権教育の実践(中3 総合的な学習) (PDF 315.5KB) pdf

る差別について の理解を深め,人間性無視の差別に怒りや憤りを抱き,差別する人の醜さ,卑しさを感じ,そんな人間 になりたくないという思いを抱かせる。しかし,現…

2021年7月28日

性同一性障がい (PDF 354.8KB) pdf

って告白することは、理解できる。 0% 上記の結果より、本学級の児童は、性には、心も身体も男性、または女性の2種類以外にも、男性 的な女性や女…

2021年7月28日

同和問題 (PDF 364.3KB) pdf

まう意識について、理解を示す意 見を引き出し、追従する見方や考 え方が自分たちの中にもあるこ とを明らかにする。 【人権教育の観点】 差別を受け…

2021年7月28日

ハンセン病 (PDF 411.8KB) pdf

、病気について正しく理解し、 相手の立場や気持ちを尊重して、差別や偏見をなくすための実践策をもつことができる。 …

2021年7月28日

インターネット2 (PDF 294.7KB) pdf

を与えてしまうことを理解し、目の前 の楽しみに惑わされずインターネットを正し く利用できるようにする。 他人の個人情報を勝手に使用したり、インタ ーネ…

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