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2025年3月25日

「インターネットを悪用した人権侵害」(小学校4~6年生の実践) (PDF 1.3MB) pdf

な言葉ではなく、「楽しかった」 と、みんながわかる言葉を使えばよかった。 ・好きなスタンプを使うのではなく、それを見る相手の気持ちを考え ればよかった。…

2025年3月25日

「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」(中学校1年生の実践) (PDF 818.7KB) pdf

指導をしてい る。しかし、その障がいを知られたくない子においては、周りへの十分な周知や支援について指導 をすることができず、トラブルになる場面もある。 …

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

。ある日,Aさんは忙しかった こともあり看護師の服装のままで子供を迎えに行きました。次の日,看護 師の A さんは新型コロナウィルスを保育園に運んでいるから…

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

・決まった仲間としか遊ばない姿が目立つ。あ まり遊んだことのない仲間に、自分から声を かけることが苦手な児童が多い。 ◆要因 ・仲の良い友達には…

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

とである。 しかしながら加害者である子どもたちは,「ただ書き込むだけ」と加害者意識が少ないことが多い。それだけで なく,ネットいじめは顔が見えずに行わ…

2023年3月31日

「相手のことを理解する」(小学校4年生の実践) (PDF 153.1KB) pdf

口を閉ざしてしまう。しかし 「ぼく」だけは,笑った子と違い 中山君を理解しようとする。互い のよさを認め合い,相互理解を大 切にすることが,よりよい関係…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

教育を受けることは難しかった。  結婚や就職,住む場所など,日常生活で差別が残った。 2. 身分制度に対する平民による反対一揆があったこと知る。…

2022年3月30日

謙虚な心で(小学校5年生 道徳の実践) (PDF 179.1KB) pdf

ることが大切である。しかし、相 手の気持ちや考えは自分と同じであ るとは限らない。ここで「自分と異 なる意見も大切にする」という寛容 さが必要になる。 …

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

、結 局自分のことしか考えていない。自分もアになれるようになりたい。どうすれば できるのだろうか。 ・自分も差別をするような人間にだけはなりたくない。で…