の情報は役に立ちましたか？ 役に立った どちらともいえない 役にたたなかった 送信 このページに関するお問い合わせ 学校指導課 〒500…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2025年3月19日
Gifu MIRAI's Education Week 2024 html
の情報は役に立ちましたか？ 役に立った どちらともいえない 役にたたなかった 送信 このページに関するお問い合わせ 学校指導課 〒500…
2025年3月25日
「インターネットに関わる人権問題について考えよう」（小学校6年生の実践） （PDF 119.5KB） pdf
なるか考えていなかったから だと思います。 ・気軽に写真を撮ったものを、インターネット上に安 易にアップしたりできることで、軽い気持ちがあっ たと思い…
2025年3月25日
「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
ら、どんな問題があったか発問することで、仲間 はずれをしていることが問題であることに気付かせる。さ らに、問題場面を繰り返し見せることで、仲間外れの原因 …
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
うすれば，うまくいったか。」と問い，結果 について吟味させたりする。心の弱さは誰しもがもつが， 乗り越えることができることに気付かせる。 ① ② …
2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
人たちに何ができたかを考える。 【グループ】【全体】 ③映像資料「風の匂い」（９分 30秒から）を視聴する。 【全体】 ④正人や周りの人が歩にした配…
2024年3月28日
「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） pdf
３ どうするとよかったか解決策を考える。 ◇もしあなたが A さんだったら，お願いをされてどうしたと思います か。 ・他の保護者が保育園に通わなければ…
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
分のために怒ってくれたから。 ・キツネがクマには無理をしているけど、オオカミには無理をし ていない。 ・資料提示では，読み物だけではなく，場面絵…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
たはどんなことを思ったか。」 と問いかけて語らいを生み出したり，その仲間の言葉について，「あ なたはどうだろう。」と他の仲間を巻き込んで活性化させたりする。…
2023年3月31日
「家族・仲間とのふれあい」（小学校1年生の実践） （PDF 186.8KB） pdf
。調べてみてどう思ったかな。 ・思っていたよりも、家の人のしていることが、たくさんあったよ。 そのことをみんなに伝えたいな。 いえのひとが している…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
どんな印象をもっていたか考える。 ・「ぼく」の中山君に対する見方が変わったわけを考える。 ・「ぼく」の中山君に対する思いが変わったわけを考える。 …
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
果，どんな考えに至ったかなどを書けるよ うに指導する。 ８ とができる。 ・自分の思いを強く もち，相手を意識 して，分かりやす …
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
受け止めようと したからである。それによって 互いの理解が深まったことに気 付かせる。 ◆内容項目 Ｂ（１１）相互理解、寛容 相手の立場に立っ…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
ように 変えていったか，興味をもつ。 ・ 建物や学校，まちの様子を比較して，違いや同じ ところを話し合う。 ２ 身分制度について調べ，江戸時代…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
どのように行動していたか具体 的な場面を想像したり，自分の弱さに気付いた りすることで，今の自分にできることや今後あ るべき行動について考えさせる。 …
2021年7月28日
その他の人権【職業】（中学校2年生の実践） （PDF 234.1KB） pdf
とどう関わって いたか確認する。 ・福祉の仕事に偏見がないよう にする。 展 開 ２ 課題を確認する。 ３ 自分の意見を…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
ることができなかったか考 え，話し合う。 ・前時の 感想メモ ・資料「山 川くんの こと」 いじめられる側に とっては，傍観者も い…
