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2024年3月27日
岐阜市型コミュニティ・スクール html
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2024年12月23日
Gifu MIRAI’s Education Week 2024 （PDF 3.1MB） pdf
学びについて助言をいただいている。 愛知教育大学教育学部 教授。愛知県刈谷市で公立小中学校 の教員を勤めた。専門は生活科・総合的学習。現在、さまざ まな教…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
，どんな様子だ っただろう。」，「友達に同和地区ではないと報告していたよね。」と問 いかけ，真央の中にある同和地区への差別意識を押さえておく。 ★葛藤を…
2023年3月31日
「家族・仲間とのふれあい」（小学校1年生の実践） （PDF 186.8KB） pdf
自分の家ではどうだった だろうと思い出したりできるよ うにするために、ペアで交流す る。 …
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
ある子どもたちは，「ただ書き込むだけ」と加害者意識が少ないことが多い。それだけで なく,ネットいじめは顔が見えずに行われるため，言葉のやり取りの中でどんどんエ…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
もらうことでお金をいただけるから。 ・個性の伸長 自分のやりたいことをすると続けて仕事ができるから。 T みんなの考え方が違うことについてど…
2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
指導する際に は，ただ防御線を張るのではなく，そ の情報が本当に正しいのかを考えるこ とで，批評的思考（ｸﾘﾃｨｶﾙｼﾝｷﾝｸﾞ）を 培えるようにしてい…
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
とに気付か せる。ただし、軽率な言動の背 景にある陽菜の苛立ちも多角的 にとらえさせ、共感できるよう にする。 ・結衣が「もういいよ」と言った の…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
だったら，行動していただろうか。 ■ 価値の分析 ・正義を重んじるということは，正しい と思うことを自ら積極的に実践でき るように努めることである。…
