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13 件中 1 - 13 件目を表示中
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2021年7月28日

高齢者3 (PDF 278.2KB) pdf

から、いいよ。と言ったんだね。」 と、相手の気持ちを考えて行動できた ことを価値付ける。 ・「Bさん、おばあさんもやっぱりに …

2021年7月28日

刑を終えて出所した人 (PDF 358.8KB) pdf

・自分が悪いことをしたんだ から、仕方ない。(自己中心性) ・周りの家から何か言われそ う。(世間体) ・自分はよくても、他の家族 に反対されるか…

2021年7月28日

犯罪被害者 (PDF 387.4KB) pdf

、学校に行けなくなったんだ。自分にできることって。 2 課題をつくる。 3 周りの人の何が問題だったのかを考え合う。 …

2021年7月28日

アイヌの人々 (PDF 373.1KB) pdf

から、結婚を反対されたんだ。 アイヌ民族資料館前館長 中村齋さんの話 私の知り合いに、北海道開拓記念館で働いていた女性(Aさん) がいます。彼女は男…

2021年7月28日

人権教育の実践(中3 総合的な学習) (PDF 315.5KB) pdf

んに対する愛情が勝ったんじゃないかなと思います。差別を乗り越えて結 婚できて本当に幸せだったと思います。お父さんには差別を乗り越えてほしいと思っているだろ …

2021年7月28日

性同一性障がい (PDF 354.8KB) pdf

隠して生きる理由だったんだ。 ひどいことをしていた自分が恥ずかしい。 【学習成立を見届ける場】 5 今日学んだことをもとに、性同一性…

2021年7月28日

ハンセン病 (PDF 411.8KB) pdf

別や偏見に苦しんでいたんだ。 〈本時〉 学級活動「ハンセン病問題について考えよう」 まずは、正しい知識を得て、自分の身の回りか ら差別を許さない心を…

2021年7月28日

インターネット2 (PDF 294.7KB) pdf

・いろいろなボタンを押して、たくさん ゲームがしたいな。 ・分からないことを調べるのにとて も便利だよ。 ・楽しいゲームをみんなとたくさん …

2021年7月28日

人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) (PDF 495.9KB) pdf

らぐつがいいから買ったんだけど,もう 一つは,そういう仕事をするおみつさんを いい人だと思ったから何度も買ったんだ と思う。 ○大工さんがおみつさんに…

2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

差別と 戦おうとしたんだな。 6.水平社運動の全国的な広がりについて知る。 ・水平社の創立大会の後,全国に水平社の支部がつくられている。 ・岐阜県…

2021年7月28日

安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 (PDF 493.4KB) pdf

あれだけの人数になったんじゃな いかな。今年は,基準を厳しくして本当の掃除大臣を任命したい。」という意見が聞かれ,6月の『クリ ーン月間』には,ロング帰りの…

2021年7月28日

人権が尊重される人間関係づくり (PDF 561.1KB) pdf

分はみんな一緒になったんでしょ。 A 軍隊の兵士として働けっていうことなんじゃないかな。 A 欧米人はってどういうこと? B 「欧米人はこれを血税という」…

2021年7月28日

女性(小学校6年生の実践) (PDF 262.8KB) pdf

者は,過去最高になったんだ。 ・でも,世界の中で見ると,日本の女性の研究者は少ないぞ。 3 課題に対する予想を発表する。 ・育…