発問) ・友達になるときに大切なことは何かを考えさせることで、自分をみつめ、 今後の学校生活、自らの生き方を考える。 ◆ 人権教育との関わり方 …
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発問) ・友達になるときに大切なことは何かを考えさせることで、自分をみつめ、 今後の学校生活、自らの生き方を考える。 ◆ 人権教育との関わり方 …
していいか分からなくなると思う。今までの学習で、絶対に 差別は許せないと考えていたけど、そんなに反対されたら親や周りに負けてしま うかもしれない。 <イ…
ついて 高学年になると児童一人一人の個性や特性がはっきりしてきて,スポーツが得意,芸術分野が得意など, 個性が輝く子どもが出てくる。仲間の個性を尊重し,お…
。 ・明治時代になると,いわゆる解放令により,身分的な解放が行われた。しかし,死牛馬の処理の特権を 失ったことなどにより,差別をされてきた人々の生活は極度…
分を育て ることになると気付 く。 【気づく】 ・DVD(後半)の視聴 ・まわりの人に認めて もらった F さんの気 持ちを考える。 ・…
は,これで差別がなくなると思って,とて も嬉しかったと思う。 ・制度で差別されていたのだから,それがなくなれば,きっと これから差別はなくなると思う。 …
で設定するかがカギとなると考えて いる。不完全な答えであっても,児童相互の話し合いの中で,よりよ い解答を生み出すことを大切なプロセスとして設けていくことで…
自分が働くとなると,考えることがたくさんあるな。 これを大切にしようと思うと,もう少し勉強しない といけないな。 家の人の考え方は,自…
結婚すると娘が不幸になると思ったから 反対したと思う。 ・周りから変な目で見られると思ったから反対したと思う。 アイヌ民族はよくないものだという決め付…