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） 記念講演 「日本の教育 課題と可能性」 合田 哲雄 氏 パネルディスカッション　「岐阜市の教育のこれからを考える」 　 …

かめる。 発問「日本における外国人の人権課題とはどのようなことをイ メージしますか？」 予想される答え・言語 ・習慣 ・考え ・服装 ・宗教等 ・…

、男女平等の理念は、日本国憲法に明記されており、男女平等の原則が確立されている。 しかし、現実には今なお、「男は仕事、女は家庭」と男女の役割を固定的に捉える人…

」 等があります。日本国憲法の理念にあるように，障がいのある人を含むすべての人々にとって住みよい 社会づくりを進めるためには，個々の障がいについて正しく知り…

にルーツをもつ人々は日本中に居住している。東京都にはアイヌの血を引く人々 が多く住んでおり、台東区に寄せられた相談には、「アイヌであると指摘され馬鹿にされた」…

り上げる人権課題「東日本大震災に起因する人権問題」 ２ 取り上げた人権課題の背景と現状 ３ 児童の実態 …

総研の調査によると，日本における性的 少数者の割合は，人口の 7.6％であると報告されました。約 13 人に 1 人という割合は少ないものではあ りません。…

・外国人に対しても、日本人と同じように接している。 約 90％ ・自分と違う特徴をもった人のことをおかしいと思う。 約 30％ ・塗り絵の際に、ペールオ…

うにしたい。 日本は過去に、１万人を超えるハンセン病患者の方々が、国による強制隔離の対象となり、生涯療養所 に閉じ込められ、長年に渡り人権侵害に苦しめら…

「世界に歩みだした日本」＞ １．指導にあたって （１）題材について 同和問題は，日本社会の歴史的な過程で形づくられた 身分差別により，日…

社会 「開国と近代日本のあゆみ～明治維新～」〉 １．はじめに 平成２０年３月に文部科学省から出された「人権教育の指導方法等の在り方について（第３次とりまと…

ている。 さて、日本の人権課題のスタートとなった同和問題について、現在、「あからさまな差別」は無く なってきたと言われることが多いが、ネットへの書き込み等…

」（世界に歩みだした日本）は，6 年生社会科歴史 分野の同和問題に関わる学習内容を一つにまとめ，再構成したものである。（３ 単元構造 図を参照。）本校では，…

。 同和問題は、日本国民全員で解決すべき人権課題である。日本社会の歴史的過程で形づくられた身分差 別により、日本国民の一部の人々が、長い間、経済的、社会的…

善の手立て】 ・日本の研究者に占める女性の割合が低いという実態を知り，性別にとらわれた職業意識があることに目を向けさせ る。 ・日本の研究者に占める女…

の背景と現状 日本の現状は，平均寿命の大幅な伸び(男性 80.98歳，女性 87.14歳 2017年 7月 厚生労働省発表)や少子化等を 背景として，人…

世界に歩み出した日本 ～全国水平社の設立と民主主義への意識の高まり～ ２ 指導の立場 （１）単元について …

伊藤博文がつくった大日本帝国憲法の 内容を調べ，天皇中心の国づくりをしよう としたことや選挙権をもつ人が国民の一 部であったことが分かる。 ・ 大日本…

国連総会で採択され、日本は平成６年に批准した。しかし、「いじめ」「児童ポルノ」 「児童虐待」の問題など、今も子どもを取り巻く人権は脅かされている。 中…