ートや日常の生徒づかみから、一人一人の生徒がどのような気持ちをもっているのか、誰 がどのようにＳＮＳを使用しているのか等について、きめ細かく把握したことで、生…
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2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
おさめている家の女のみ，かさを使ってもよい。 ※渋染 柿の汁を使って染めた服。オレンジ色に近い。 ※藍染 「あい」という植物を使って染めた…
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ートや日常の生徒づかみから、一人一人の生徒がどのような気持ちをもっているのか、誰 がどのようにＳＮＳを使用しているのか等について、きめ細かく把握したことで、生…
おさめている家の女のみ，かさを使ってもよい。 ※渋染 柿の汁を使って染めた服。オレンジ色に近い。 ※藍染 「あい」という植物を使って染めた…