の世界は、個人同士のやりとりが多い上に、相手の顔が見えず個人が特定され にくいため、相手を傷つけるような行動をしてしまうことがある。インターネットによる人権侵…
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2021年7月28日
人権教育の実践（小5 いじめと学級作り） （PDF 258.6KB） pdf
◎二人のやりとりを見ていた『わたし』が、涙を流した のはなぜでしょう。 ・今まで藤井君にひどいことをしてきた。 ・いけないことだと分かって…
2021年7月28日
人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) （PDF 495.9KB） pdf
ったのだろう。二人のやりとりから読み取 ろう 。 大工さんはおみつ さんに結婚を申し 込みました。どんな ところが好きにな ったのでしょうか。…
