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7 件中 1 - 7 件目を表示中
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2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

、それぞれの国の風習や行動の違いなどによって、周りの子 と同じようにコミュニケーションが取れないことや集団になじめないことが起きやすい。それら の様子をとら…

2021年7月28日

同和問題 (PDF 364.3KB) pdf

ります。これは,教育や行政の取り組みの成果と言えま す。教育への期待は大きいと考え,教師も児童生徒と共に学び,正しい知識を身に付けることが大切だ と言えるで…

2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

がえられるような服装や行動をしたりし た時は厳しく罰する。幕府がつくったきまり ・7才以上の者が外出する時は,男女とも 1辺 5 寸(15㎝)の正…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

これまでの行動の過ちや行動 できなかった自分の弱さに気づ き,自らの意思や判断で,責任あ る行動をとることの大切さを理 解する。 基本発問と…

2021年7月28日

高齢者3 (PDF 278.2KB) pdf

や、自己中心的な考えや行動が高齢者の方を傷つけていることに気付くことができる。 9 本時の展開 …確…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

める板垣退助の願いや行動と関連付けて 考える。 ・ 政府が進める改革と人々の不満を関連付けて考え る。 ・ 自由民権運動を進めた板垣退助の願いや行

2021年7月28日

子ども (PDF 484.4KB) pdf

自己中心的な言葉がけや行動が 相手に嫌な思いさせることに気 付くことができたか。 (発言内容・反応の様子・表情) ・「どうしていけないと思うの。」と…