これからの学校教育のあり方、生活 科・総合的学習を中心とした解説や実践分析を行っている。 岐阜市では幼児教育で助言をいただいている。 文部科学省初等中等教…
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2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
良い友達には安心感があり、自分を解放 して接することができるが、あまり関わりの ない子への接し方が分からない。 ・自分にとって都合のいい相手が友達だとい…
2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
には様々な 種類があり，障がい によって生活をする 上での不便さがある ことが分かる。そし て，障がい者に対す る配慮が必要である ことが分かる。…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
ウトする理由 ・ありのままを受け入れてほしいから。 ・カミングアウトしたほうが楽だから。 ・言わないとずっと不安や罪悪感が残るから。 ・辛いこと…
2024年3月28日
「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） pdf
事にも大変なところがあり，中にはお客さんに嫌な言葉を 言われたりすることもあることがわかった。 ２ ある保育園で起きた事実を知り，問題点に気づく。 A…
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がいることが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して，「性」に対する自分のとらえ方を見つめ直し，個々の尊厳に…
2023年3月31日
「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） pdf
には多種多様の仕事があり、収入だけでない価値があることに気付き、様々な思いをもって仕事を選択している ことが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して、ど…
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がいるこ とが分かる。 【深める】 仲間との語らいを通して，「性」に対する自分のとらえ方を見つめ直し，…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
との意味は多様 であり，立場によって捉え 方が違うことを認識して いる。 【人権教育の観点】 働くことへの思いや願 いは，その人にとって尊い …
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
問題が起こったことはありませ んか。 ○陽菜さんはなぜグループトークに書 き込みをしてしまったのでしょうか。 ○結衣さんの事情を知った時、陽菜…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
許 されないものであ り，これからの学習 に真剣に取り組もう という思いを感想用 紙に書いている。 ２ 思いや りの心 いじめ…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
や尊厳を傷つけるものあり，決して許されるもので はないこと」，「差別の解消には，歴史的背景を正しく理解し，自分自身の周囲の人々に対する偏見にとら われたもの…
