る立場になるから，今ここで発言することは少し 怖い。 ・杉田君たちのやっていることは，本当にひどいから言おう と思ったけれど，自分も「ゆでたこ」と言って…
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2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
々と考えられるため，ここで は選択肢を与えず，自由に議論ができるよ うにする。 ★それぞれの行動の結果，善し悪しを含め， どんなことが起こり得るのかを…
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
るとは限らない。ここで「自分と異 なる意見も大切にする」という寛容 さが必要になる。 ・高学年では、相手との違いを意識す るようになる。そんな時期…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
子を見た りする。ここでは，多様な意味を知ることになる。その道を極める人たちの仕事に対するこだわりを 知り，さらに働くことに対する考え方を広げることができる…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
★終わりの解決策はここ では見せない。未だに 結婚問題が残ってい る事実をつかむ。 ５ 深 め る 自分だったらどう行動するかを考…
2021年7月28日
生き方「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 258.6KB） pdf
がないんだ。 ・ここで言ったらみんなから何を言われるだろう。 ・藤井君、勇気が出なくてごめん。 ○勇気君が「みんな、みんな、ひきょう者だ！」と…
