なが笑顔で楽しく過ごすために （２）－イ よりよい人間関係の育成 教材名 「たった一言のちがいが･･･」 （NHK for school スマホ・リ…
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2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
・④では，インスタグラム，グループ LINE，個人 LINE，陰口の順番で問 いかけることで，より自分事として考えられるようにする。 ★葛藤を生み出…
2024年3月28日
「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） pdf
やめようと訴えたりポスターを作って掲示したりする。 ４ この話の続きを聞き，今日の学習で心に残ったこと，思ったこと を書き，交流する。 ・みんなが動い…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
」 差別や偏見をなくすために ①大石さんが姿を隠すように東京へ出た理由はなんだ ろう。 ②結婚が破談になった時の気持ちを考える。 ③語り部になる決…
2021年7月28日
その他の人権【職業】（中学校2年生の実践） （PDF 234.1KB） pdf
の 中で役割を果たすために 頑張ろうとする意欲をも つ。 【のりこえる】 ・今までの学習で学んだこ とを交流する。 ・仕事の向こう側には人が…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
り，いじめをな くすためにどのように生活 していくかを考え，表現す ることができる。 【見つめる】【乗り越える】 この単元の学習を通して 見えて…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
政府は差別をなくすための政策や生活の改善を行わなかった。 実際は望んだ仕事に就くことや教育を受けることは難しかった。 結婚や就職，住む場所な…
