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た場 合に起こる事象をワークシートに記入し，全体交 流する。 【個人】⇒【全体】 ③真央は，最後にカミングアウトをするかしない か，…

メージでもっている印象を確かめる。 発問「日本における外国人の人権課題とはどのようなことをイ メージしますか？」 予想される答え・言語 ・習慣 ・考え…

・自分が恋愛対象になるかも，と考えると悩んでしまう。 ・友達は私を信頼して話してくれたと思うから,今まで通りに しなければいけないけれど,今まで通り…

・勝手なイメージや印象だけで人柄を決め つけてしまい，トラブルや嫌がらせに発 展してしまうこともある。 ◆要因 ・自分中心に考えてしまうばかりに，相…

をはじめとした差別事象の解決を重 要な柱として、社会に存在するあらゆる差別をなくしていくための人権尊 重の精神を基本とした教育である。人間としての調和のとれ…

もたれたり，差別の対象となった りする可能性があります。当事者が生き辛さを感じることなく過ごすためには，性的多様性を理解し， 違いを認め合えるようにすること…

国による強制隔離の対象となり、生涯療養所 に閉じ込められ、長年に渡り人権侵害に苦しめられてきた。その始まりは、日清戦争に勝利し、欧米諸国 とも対等な外交関係…

いものだ。」という印象から判断していることが要因であると考え た。また、学級の生活アンケートからは、はっきりした事実が分からない中でも、うわさを信じる傾 向…

つかんだり，歴史的事象を考えたりすることで，社会的な見方や考 え方を育むことができた。 ●適切な資料が乏しいことや，児童に課題意識をもたせることに弱さがあ…

を守るために，差別事象に対して行動 してきた人々の姿と重なる面があると言えよう。明治政府の学制，兵制，税制の三大改革を知るだけでなく， 世界的な情勢と日本の…

，自分は仕 事を印象だけで決め ていたり，優劣をつ けていたりすること が分かる。 【わかる】 ・自分がしたい仕事と したくない仕事を考 え…

ト以外 にも、旧対象地域だけを地域の行事に参加させないという事案等、多くの事案がメディアに取り上げ られ続けている。また、結婚については、依然として否定的な…

男性や女性に対する印象を基に、それに当てはまらないことはおかしいと考える 意識があるからだと捉えた。 そこで、本時では、無意識のうちに自分も決め付けた見方…

理なこ とや差別事象をとらえたり，見抜い たりすることができる力 自己啓発力 生活を振り返り，自己の心の中に ある偏見や差別的なものの見方や 考…

入れることで，差別事象を自分と関わらせなが ら捉えられるようにし，自分の言動が自己中心的で差別的であることに気付かせる。 ・差別事象に対して切実感をもたせ…

きって、差別 的事象の歴史的背景を正しく理解し、そのつら さや苦しみに共感をする姿。 【自己啓発力】 ■法やきまりでは、差別意識をなくすことはでき …

が国の歴史上の主な事象について，学習の問題を追究・解決する活動を通して，次の事項を身 に付けることができるように指導する。 ア 次のような知識及び技能を身…