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ることを目的としています。 法教育推進事業 （PDF 587.8KB） PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）…

ことをイメージ しますか？」 ＜抽象的表現＞ ・健常者と違う生活 ・不自由 ・誰かの助けが必要 等 ＜具体的表現＞ ・視覚障がいなら、座席の位…

を付けてＳＮＳを使いますか。」と問い、今後の学校生活 で気を付けていきたいことを考えることで、相手の人権を 尊重して行動しようとする態度を育む。 …

ったから だと思います。 ・気軽に写真を撮ったものを、インターネット上に安 易にアップしたりできることで、軽い気持ちがあっ たと思います。 ・相手…

った取組が 行われます。 岐阜市型コミュニティ・スクール 令和６年度に本事業で重点的に取り組む課題に応じた目標値等 ・各学校の学校運営協議会等を通…

されてどうしたと思います か。 ・他の保護者が保育園に通わなければよいと保育園に伝える。 ・子どもが何か言われたり，差別されたりするかもしれないから，…

人権問題が発生しています。 例えば、外国人であることを理由に、アパートへの入居や公衆浴場での入浴を拒否されたり、外国 人を排斥する趣旨の言動が公然とされたり…

Q1「友達はいますか？」 はい…21名 いいえ…0名 Q2「友達は必要ですか？」 はい…18名 いいえ….3名 Q3「友達ってどんな人のこと…

立場なら，今後どうしますか。】 ⑤◎「語らい」を生み出す活動 【友達に「伝える」，「伝えない」，「悩む」と立 場をはっきりさせて交流する。】 ⑥本…

き，あなたならどうしますか。 （事前にとったアンケートの結果を提示） ・アンケート結果を提示し，自分を振り返 られるようにする。 ・「…

た映像の感想を交流します。 ・諦めない姿勢がすごいと思いました。 ・1つのことにこだわっているから成功するのだと思いました。 ・お客さん…

とき、あなたなどうしますか。 【結 婚する 迷う 結婚しない】 ④仲間の発表を聞いて、自分の考えを再度振り返り感 想を書く。 ★結婚できる →本…

とした事業となっています。 【岐阜市、岐阜県弁護士会のこれまでの主な取組み】 【協定の概要】 …