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8 件中 1 - 8 件目を表示中
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2021年7月28日

外国人 (PDF 394.3KB) pdf

学生のときに肌の色がみんなと違うと いう理由でゴミを投げつけられて笑われたり、知らん ぷりされたりしました。また、「色が移る」と言われ て遠足や体育の時間…

2021年7月28日

障がいのある人 (PDF 392.4KB) pdf

を正しく理解して、みんなと 同じように接しようという 態度を育む。 (行動力) <そのための手立て> ・学習活動3の中で全盲の方 が「なぜ『…

2021年7月28日

その他 (PDF 401.4KB) pdf

意見やうわさ話 でみんなと同じように行動することが、差別につながる。 周りの人の意見やうわさに流されず、自分の正しい知識で 判断し、行動する。 4 …

2021年7月28日

人権教育の実践(小5 いじめと学級作り) (PDF 258.6KB) pdf

ぬふりをするクラスのみんなと いう「いじめの構造」がそのまま分かりやすい形で書かれている。主人公の「わたし」は、いじめを認識し ながらも、みんなと同じように…

2021年7月28日

インターネット2 (PDF 294.7KB) pdf

ームは楽しそうだからみんなと どんどん使いたいな。 ・ぼくの好きなゲームがいつでもできるか らとても楽しいよ。 ・楽しいゲームをどんどんやりたいな。…

2021年7月28日

インターネット1 (PDF 168.9KB) pdf

とやめるよ。 ・みんなと一緒にたくさんインターネット がやりたいな。 〈本時〉自立活動「相手の気持ちになってインターネットを使おう」 ・インター…

2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

きました。これから,みんなと同じ「平民」になるのです。よろこび は大変なものです。(中略)もうすぐ村の神社のお祭りです。今年は特に活気に あふれています。「…

2021年7月28日

子ども (PDF 484.4KB) pdf

本時〉 学級活動 「みんなと もっとなかよくなる ほうほうをみつけよう」 ・仲間のことを考えて話したり遊んだりすると みんなにこにこになれるからもっと楽…