(2)-イ よりよい人間関係の育成 教材名 「たった一言のちがいが・・・」 (NHK for school スマホ・リアル・ストーリー) 2 …
ここから本文です。 |
(2)-イ よりよい人間関係の育成 教材名 「たった一言のちがいが・・・」 (NHK for school スマホ・リアル・ストーリー) 2 …
な言動をしたことで、人間 関係が崩れかけたことに気付か せる。ただし、軽率な言動の背 景にある陽菜の苛立ちも多角的 にとらえさせ、共感できるよう にす…
るとともに、よりよい人間関係を築こうとする意識を育てる。 4 単元目標 項目 問題解決につながる知識 (認識力) 共同的に学ぶ技能 (…
るとともに、よりよい人間関係を築こうとする意識を育てる。 4 単元目標 項目 問題解決につながる知識 (認識力) 共同的に学ぶ技能 (…
間体)やその後の人間関係(自分勝 手)を意識したもの,仲間への不信 感(偏見),また,自分も山川君の嫌 がることをしてしまったことへの後 悔などがあ…