容項目： B 友情、信頼 〉 ２ 教材名 友だち屋 〈 出典 光文書院 〉 ３ 主題構成表 …
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2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
に対して,自分を 信頼してくれている相手の気持 ちを考えるように促す。 ・「できる」生徒に対して,誰にも相 談することなく相手の気持ちを 受け入れる…
2021年7月28日
人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) （PDF 495.9KB） pdf
る。 エ 相互の信頼と共感に基づく好ましい人間関 係を醸成する。 オ 正しい勤労観と職業観を育てる。 カ 公正公平な態度や思いやりの心を育てる。 …
2021年7月28日
人権が尊重される人間関係づくり （PDF 561.1KB） pdf
できる担任と生徒との信頼関係づくりができている。教師と生徒との間に共感的 な好ましい人間関係が醸成されている。 ※３ 仲間と考えを伝え合うことでさらに考えが…
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）平成30年 （PDF 234.3KB） pdf
・相手は差別しないと信頼し ているから。 ・伝えなければいけないと思 うから。 ・このままだと相手の両親に 反対され、結婚できなくな るから。 …
2021年7月28日
その他の人権（小学校6年生の実践） （PDF 261.2KB） pdf
か (オ) 社会的な信用 (カ) 仕事内容がきれいか・きたないか (キ) 見た目 (ク) “楽”か“つらい”か (ケ) 時間的な制約 (コ) 性差（男・…
2021年7月28日
人権教育の実践（中3 総合的な学習） （PDF 315.5KB） pdf
くれ たので、その信頼に応えたいと思ったから。 ４ 家を出て武夫と結婚した後の由起子の気持ちを考える。 １０４行目～最後までを範読する。 ○…
2021年7月28日
人権教育(平成26年) （PDF 214.6KB） pdf
尊重し、平等で相互の信頼と共感 に基づく人間関係を醸成する。 (学校人権教育の目標) 人権教育は、様々な人権課題の解決をはじめとした差別事象…
