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2026年3月26日

女性の人権「知らない間に偏った見方をしていませんか」(中学校1年生の実践) (PDF 770.1KB pdf

うか。 ・女性で働き続ける人もいるし、男性でも休む人もいる。 4 一般化する ・相手の立場に立って考えて発言する。 ↔男なら泣くな。女子…

2026年3月26日

障がい者の人権「自分にできることを考えよう」(小学校4年生の実践) (PDF 430.9KB) pdf

学習活動 ◇教師の働きかけ・発問 指導上の留意点/評価 気 付 く 見 つ …

2026年3月26日

生き方「障がいのある人と共に生きる」(中学校1年生の実践) (PDF 282.1KB) pdf

・本当は一緒に働きたくないな。(自分勝手) ・できるだけ関わりたくない。(偏見) ⑤正人の歩に対する態度についての感想を交流する。 【…

2025年3月25日

「インターネットを悪用した人権侵害」(小学校4~6年生の実践) (PDF 1.3MB) pdf

学習活動 ◇教師の働きかけ・発問 指導上の留意点 気 付 く 見 つ め 直 す …

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

学習活動 ◇教師の働きかけ・発問 指導上の留意点 評価 気 付 く …

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

世の中の様子,人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して,我が国の歴史上の主な事 象を捉え,我が国の歴史の展開を考えるとともに,歴史を学ぶ意味を考え,表現する…

2021年7月28日

その他の人権【職業】(中学校2年生の実践) (PDF 234.1KB) pdf

る。 自分の働きぶりを客観 的に振り返ることができ る。 ・体験のアポを取り,必要な ものを確認して,お願い をする。 ・体験学習をす…

2021年7月28日

生き方「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 258.6KB) pdf

版 教師の働きかけと予想される児童の反応 指導・援助 導 入 1. 資料『泣き虫』への導入を図る。 ○今日は『泣き虫』というお話です。…