うか。 ・女性で働き続ける人もいるし、男性でも休む人もいる。 4 一般化する ・相手の立場に立って考えて発言する。 ↔男なら泣くな。女子…
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うか。 ・女性で働き続ける人もいるし、男性でも休む人もいる。 4 一般化する ・相手の立場に立って考えて発言する。 ↔男なら泣くな。女子…
学習活動 ◇教師の働きかけ・発問 指導上の留意点/評価 気 付 く 見 つ …
・本当は一緒に働きたくないな。(自分勝手) ・できるだけ関わりたくない。(偏見) ⑤正人の歩に対する態度についての感想を交流する。 【…
学習活動 ◇教師の働きかけ・発問 指導上の留意点 気 付 く 見 つ め 直 す …
世の中の様子,人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して,我が国の歴史上の主な事 象を捉え,我が国の歴史の展開を考えるとともに,歴史を学ぶ意味を考え,表現する…
る。 自分の働きぶりを客観 的に振り返ることができ る。 ・体験のアポを取り,必要な ものを確認して,お願い をする。 ・体験学習をす…
版 教師の働きかけと予想される児童の反応 指導・援助 導 入 1. 資料『泣き虫』への導入を図る。 ○今日は『泣き虫』というお話です。…