があっても,当事者の便利や幸せにつながって いないものもあることが分かったから,相手の立場になって考えたり,相手に 困っていることはないか聞いたりして行動し…
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2025年3月25日
「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
る。インターネットは便利な反面、誰で も簡単に書き込みをすることができる。また、複製や画像 等の合成、編集も簡単にできる。そのため、今後気付かな いところ…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
【全体】 ②便利な反面，危険な目にあったり，人を傷付けてし まったりすることはないかを考えて書く。 【個人】 ③書いた内容を交流する。 …
