ることを導入にすると効果的である。現実の社会にある差別について の理解を深め，人間性無視の差別に怒りや憤りを抱き，差別する人の醜さ，卑しさを感じ，そんな人間 …
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2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
あったのか考えるのに効果的であった。特に，第４ 時では，身分解放令に反対する一揆が起きたという事実に児童は驚き，差別が人々の心の中に根強く残っ てしまったこ…
2021年7月28日
人権教育の実践（小5 いじめと学級作り） （PDF 258.6KB） pdf
防止のためにも、より効果 的である。これまでに、いじめた経験、いじめられた経験、傍観者になった経験などはないか実態把握 をしたり、日常生活中の児童の人間関係…
