第4期岐阜市教育振興基本計画の取組やその成果について、児童生徒の姿を通して、オンラインで公表する会です。 令和8年1月27日（火曜）から29日（木曜）までの…
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2025年3月27日
岐阜市型コミュニティ・スクール （PDF 275.8KB） pdf
こうした取組を基盤とし、地域にある豊かな社会資本の活用を進め、今ある活動をより組織的・継続 的に取り組む体制を整えようと、平成２０年度より学校運営協議会…
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
。【行動力】 ◆基本の発問(◎中心発問) ○クマとキツネの関係は？ 友達？友達じゃない？ ○オオカミとキツネの関係は？ 友達…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
指導過程 基本発問と予想される生徒の反応 指導・援助 導 入 １ 前時の感想を交流する。 ２ ＮＨＫ ＦＯＲ ＳＣＨＯＯＬを５分視聴す…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
の関わりから ◆基本の発問(◎中心発問) ○「ぼく」は，口を閉ざす中山君をどの ように思っていたでしょうか。 ○「ぼく」は，中山君の何が「や…
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
める。 ◆基本の発問(◎中心発問) ○通信機器の使い方が原因で、友達との 間に問題が起こったことはありませ んか。 ○陽菜さんはなぜ…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
る。 ■ 基本発問（◎中心発問） ○「私」がＡさんがいじめられていることに気付 いていたのに行動できなかったのは，どんな気 持ちだったからだろ…
2021年7月28日
生き方「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 258.6KB） pdf
じめを許さない学級の基盤づくり」 １．指導にあたって ①題材について 高学年の児童は、いじめはいけない。差別や偏見は間違っているということは…
