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7 件中 1 - 7 件目を表示中
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2023年3月31日

「相手のことを理解する」(小学校4年生の実践) (PDF 153.1KB) pdf

・転校生の中山君は,女子に話し 方を馬鹿にされたことをきっかけ に,口を閉ざしてしまう。しかし 「ぼく」だけは,笑った子と違い 中山君を理解しようとする…

2021年7月28日

アイヌの人々 (PDF 373.1KB) pdf

いる民族と結婚するとが不幸になると思ったから 反対したと思う。 ・周りから変な目で見られると思ったから反対したと思う。 アイヌ民族はよくないものだと…

2021年7月28日

人権教育の実践(中3 総合的な学習) (PDF 315.5KB) pdf

つい て」 「の結婚相手が同和地区出身者である」と いうだけで結婚に反対する親の間違った考え を明らかにし,部落差別への憤りをもたせる。 ・前時…

2021年7月28日

人権が尊重される人間関係づくり (PDF 561.1KB) pdf

れない。農村がみんな女子になっ てしまう…(※4) T 資料のここちょっと見て。こことつないで考えてみて。(※5) A この資料みるとさ,一揆多くないかな…

2021年7月28日

女性(小学校6年生の実践) (PDF 262.8KB) pdf

ケート 男子(%) 女子(%) 全体(%) ・やっぱり男は男らしく,女は女らしい方がいい。 41.1% 13.3% 28.1% ・男性は仕事をして,女性…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)平成30年 (PDF 428.3KB) pdf

う。自分自身も「女子だから」「男子だから」というように決めつ けて考えてしまうこともあることに気付いた。今日の勉強では、 きまりがあっても、心が変わらな…

2021年7月28日

女性 (PDF 364.7KB) pdf

だから泣かないよ」「女の子なのに引き出しが汚いね」と いった、男はこうあるべきで女はこうあるべきといった性別によって決め付けた見方がみられた。そ こで、本学…