き換えることにより，実生活をみ つめさせ，さらに葛藤を強くさせる。 ③ ③ ① ５ 事例をもとに， いじめを起こさな いために傍観者で あ…
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2025年3月25日
「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
ブルの回避策を考え、実生活に生かすことができるよ うにする。 ４ 本時の展開 過程 学習活動 ◇教師の働きかけ・発問 指導上の留意点 気 …
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き換えることにより，実生活をみ つめさせ，さらに葛藤を強くさせる。 ③ ③ ① ５ 事例をもとに， いじめを起こさな いために傍観者で あ…
ブルの回避策を考え、実生活に生かすことができるよ うにする。 ４ 本時の展開 過程 学習活動 ◇教師の働きかけ・発問 指導上の留意点 気 …