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にした授業づくりは，指導内容のどこに人権につながる見方や考え方が潜んでい るのか，それをどのような工夫によって３つの力につなげていくのかをはっきりさせることが…
ある。 (指導内容) 【核心的指導】→ 人権問題に対峙し、問題を解決する力を養う指導 ・様々な人権問題を自分自身の問題として受け止め、自らの生…
