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ペープサートで表情を比較することで，歩を変な目で見 てしまう正人に気付かせる。 展 開 ④正人の歩に対する気持ちについて考える。 【全体】 …

えと自 分の考えを比較しながら聞 き、お互いに気付けなかっ た思いを共有する。 相手の立場に立って、何に 困っているかを考えるとと もに、相手の思…

えを自分の 考えと比較しながら聞かせたり，周囲の仲間と話させたりすること を通して，語らいを生み出す。 ・⑤では，「カミングアウトする，しないにしても，…

つ友達観の 違いを比較することで、友達とは 何かを考えさせる。クマは自分の 好物は相手も好物だと勝手に思い 込んでいる。一方、オオカミの態 度は乱暴だ…

実際の働く現場を 比較することを通し て、働くということは 「収入」以外にも付加 的な価値があること が分かる。 課題：働くこととはどういうことだ…

えを自分の 考えと比較しながら聞くこ とで、さらに自分を深く見つ め、それを仲間に伝えてい る。 どの仕事も人との関わりの中 で成り立ち、相手の思…

が分かり， 自分と比較しながら その思いを表出して いる。 ５ いじめ を許さ ない自 分 自分の弱さを克服するた めの課題を見つめ，学…

や学校，まちの様子を比較して，違いや同じ ところを話し合う。 ２ 身分制度について調べ，江戸時代との比 較を通して，明治政府が，江戸時代とは違 …

い。 キ 周りと比較して，優越感や劣等感をもつ。 ク 違うと感じても多数派の意見に合わせる。 ケ 自分のこととして考えず，無関心，傍観者的 な態度…

で、自分の考え と比較させながら、 再考させたい。 ＜補助発問＞ 「伝える」側へ ・なぜ伝えなければな らないのか。 「伝えない」側へ …

たことを最初の意見と比較しプリントに記入 する。 ・自分も K さんのように相手のために働けたら良いと思った。 ・K さんは自分の都合でなく，利用者さ…