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2021年7月28日

同和問題 (PDF 364.3KB) pdf

の中でつくられた日本固有の人権課題です。現在も,結婚や就職等,日常生活にお ける差別が存在しています。 これまでは「士農工商」の用語とともに説明がなされま…

2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

ている, 我が国固有の人権問題である。この差別の解消には,歴 史的背景を正しく理解するとともに,自分自身の周囲の 人々に対する見方が,偏見や因習に囚…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)平成30年 (PDF 234.3KB) pdf

を示していない。日本固有のこの人 権問題については、解決に向けた学習と啓発活動を行い、真に解決に至ったとされるまで、さらにこ れからも努力し続けなければなら…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)平成29年 (PDF 298.3KB) pdf

による差別はその時代特 有のものではなく,逆にこの時 から,公のものからそれぞれの 人の潜在的な意識の中になっ たことにふれ,自分たちの普段 の生活を…

2021年7月28日

アイヌの人々 (PDF 373.1KB) pdf

していた民族であり,独自の文化をもっていました。近世以降,松前藩や明 治政府の支配の中で伝統的な文化を放棄させられました。こうした北海道開拓の過程で偏見や差別…