。 ・歩は周囲の空気を読めないから，正人が変な顔をす る気持ちもわかるような気がする。 ⑥正人と自分の心を比べながら交流する。 【個人】⇒【全体…
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2024年3月28日
「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） pdf
たい。 ・温かい雰囲気で学習に臨んだりできる よう，他の人の回答に対して共感的に受 け止めるように声をかける。また肯定的で ない言動には，毅然とした対…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
くない。 ・嫌な雰囲気にしたくないし，自分の思いは伝えたい。 ＜イ：悪口の書き込みはしない＞ ・その問題に関わりたくない。自分には関係がないから。…
2021年7月28日
人権が尊重される人間関係づくり （PDF 561.1KB） pdf
めることなく追究する雰囲気がある。 【生徒Ｂの学習の振り返り】 今日は明治政府は三大改革で富国強兵を目指したことがわかったし，欧米諸国に対抗するためにこのよ…
2021年7月28日
安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 （PDF 493.4KB） pdf
２・８…発言しやすい雰囲気をつくったり，よさを価値付けたりするようにしている。また，仲間の失 敗や間違いを温かく受け入れる学級づくりを心がけている。 ５・…
2021年7月28日
直接的な人権課題（子どもの人権）を取り上げた授業づくり （PDF 341.3KB） pdf
・友達同士の「雰囲気」で書き込みをする。 ・本人にはばれないと思って調子に乗って書き込みをする。 （善悪の判断ではなく、自分の楽しみだけで判断して…
2021年7月28日
その他 （PDF 401.4KB） pdf
が起き、放射性物質が大気中に放出された。そのため、多くの住民が避難生活 を余儀なくされている。このような中、避難先では、避難した人が「放射線がうつる」と小学校…
