背景・現状・課題の詳細 左記課題の解決のために 令和７年度に実施する具体的な取組 左記具体的な取組のうち、令和6年度にお ける取組の評価・分析を踏まえ…
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2026年3月26日
女性の人権「知らない間に偏った見方をしていませんか」（中学校1年生の実践） （PDF 770.1KB pdf
見据えて設定） 項目 認識力 自己啓発力 行動力 規準 「女らしさ」「女の役目」の ような性別による固定観念 で批評することが差別につ ながること…
2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
４ 単元目標 項目 問題解決につながる知識 （認識力） 共同的に学ぶ技能 （自己啓発力・行動力） 自他を大切にする 価値観および意欲 …
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
４ 単元目標 項目 問題解決につながる知識 （認識力） 共同的に学ぶ技能 （自己啓発力・行動力） 自他を大切にする 価値観および意欲 …
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
なる 〈 内容項目： B 友情、信頼 〉 ２ 教材名 友だち屋 〈 出典 光文書院 〉 ３ 主題構成表 …
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
〈 内容項目： B－(１１) 相互理解，寛容 〉 ２ 資料名 貝がら 〈 出典 光文書院 〉 ３ 主題構成表 …
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
＜内容項目：C-11＞ 資料名：「傍観者でいいのか（いじめのない世界へ）」 ＜出典：東京書籍 新しい道徳１＞ …
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
る活動を通して，次の事項を身 に付けることができるように指導する。 ア 次のような知識及び技能を身に付けること。 (ケ) 黒船の来航，廃藩置県や四民平…
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
◆内容項目から見た児童の実態 ・相手の立場を考え、思いやれる児童がい る。一方で、相手の立場を考えず、軽率 な言動をして人を傷つけてしまう…
