１９：００ 京都大学総合博物館 准教授 塩瀬 隆之氏講演 ２：１９：００～２ ：２１：００ 学校安全支援課 課長お礼の言葉 ２：２１：００～ エンディン…
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2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
うとする力 ２ 総合的な学習の時間としての単元の目標 知識及び技能 思考力，判断力，表現力等 学びに向かう力，人間性等 外国人に対する差別や偏見があ…
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
うとする力 ２ 総合的な学習の時間としての単元の目標 知識及び技能 思考力，判断力，表現力等 学びに向かう力，人間性等 いじめを引き起こす差別や偏見…
2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
第１学年 総合的な学習の時間 学習指導案 （障がいを理由とする偏見や差別をなくそう） １ 主題「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」 …
2025年3月19日
Gifu MIRAI’s Education Week 2024 アーカイブのお知らせ （PDF 4 pdf
京都大学総合博物館 塩瀬 隆之氏 実践発表 「岐阜市の幼児教育」 幼児教育…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
第１学年 総合的な学習の時間 学習指導案（外国人の人権） １ 主題「外国人と人権」 ２ 主題設定の理由 外国人の増加にともない、言語、…
2024年3月28日
「自分の将来を見つめよう」 （小学校6年生の実践） （PDF 604.9KB） pdf
第 6 学年総合的な学習の時間 学習指導案 探究テーマ 自分の将来を見つめよう 単元名 身近な人はどんな仕事をしているだろう 単元のねらい …
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
第３学年 総合的な学習の時間指導案 １ 主題 「インターネットと人権」 ２ 主題設定の理由 近年，インターネットで行われる「…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
第６学年「総合的な学習の時間」指導案 １．本単元について 本単元では，働くことの意味を知り，それには多様な考え方があることに気づき，自分自身も多様 な…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
第３学年 総合的な学習の時間 学習指導案 【単元名】 同和問題と自分 【単元の目標】 同和問題について正しく理解し、その解消に向けて、正しく行動し…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
改革を関連付けたり，総合したりして，政治の仕組み や世の中の様子の変化を考え，文章にまとめたり，説明したりすることが本単元のねらいである。 本校では，「…
2021年6月28日
法教育推進事業 （PDF 587.8KB） pdf
※社会科、道徳、総合学習など ※県弁護士会の出前授業：年 1～2 校 （学校と個別に繋がりのある弁護士が実施） ※法廷セットの活用：2 中…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
第１学年 総合的な学習の時間 学習指導案 １ 単元名 いじめを許さない学級 ２ 単元の目標 いじめ問題を自分や学級の問題点と関わらせて考える…
2021年7月28日
その他の人権【職業】（中学校2年生の実践） （PDF 234.1KB） pdf
第２学年 総合的な学習の時間 学習指導案 １ 単元名 仕事と自分 ２ 単元の目標 資料や職場体験から，どの仕事も尊いものであることや仕事をする…
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）令和元年 （PDF 194.0KB） pdf
第３学年 総合的な学習の時間 学習指導案 １ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 同和問題について正しく理解し、同和問題解消に向けて、正しく…
