朝鮮人」であることが要因だと 確かめる。 ③垣内さんの態度を客観的に考えさせることで，理想となる姿や考え方を 確認する。 ④ロイロノートに提出させ，…
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2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
児童が多い。 ◆要因 ・仲の良い友達には安心感があり、自分を解放 して接することができるが、あまり関わりの ない子への接し方が分からない。 ・自…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
こともある。 ◆要因 ・自分中心に考えてしまうばかりに，相手 の考えや価値観までは広げて考えられ ていないことや，自分と異なる考えの持 ち主や異質…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
姿がある。 ■ 要因 ・相手がどのように感じるか考え ていないため，自分の行動や言動 が相手にどのような影響を与え るかを分かっていない。 ・…
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
児童がいる。 ◆要因 ・相手の立場を尊重する態度が成熟してい ない。 ・強い立場の相手に遠慮して、自分の考え を伝えきれない。 ・相手の置か…
