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2026年4月26日

Gifu MIRAI's Education Week 2025|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

について ○ 視聴方法や番組内容などについては、チラシをご覧ください。 ○ 各日、タイムスタンプを利用して、興味のあるプログラムへとすぐに移動することができ…

2026年5月29日

岐阜市型コミュニティ・スクール|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

に応じた目標等の設定様式(地域と学校の連携・協働体制構築事業関係) (PDF 114.2KB) 「コミュニティ・スクール推進セミナー」参加希望者の募集 今、…

2026年3月26日

生き方「障がいのある人と共に生きる」(中学校1年生の実践) (PDF 282.1KB) pdf

★葛藤を生み出す手立て ◎語らいを生み出す手立て 知 技 思 判 表 主 体 1 障がいのある人 とない人の違いに つい…

2026年3月26日

障がい者の人権「自分にできることを考えよう」(小学校4年生の実践) (PDF 430.9KB) pdf

しいのか」「よりよい方法はあるのか」を考えさせ,行動力を高めていきたい。 3つの力を高める指導の工夫について ・認識力では,「気付く」の場面…

2026年3月30日

事業で重点的に取り組む課題に応じた目標等の設定様式(地域と学校の連携・協働体制構築事業関係) (PD pdf

築事業」実績報告関係様式 ●R7年度に本事業で重点的に取り組む課題に応じた目標等の設定様式 21_岐阜県 21201岐阜市 中核市 1 ページ

2026年4月26日

【チラシ】Gifu MIRAI's Education Week 2025 (PDF 7.6MB) pdf

2025 申込方法 火 14:30-16:30 2026 G i f u M I R A I ’ s E d u c a t i o …

2026年5月22日

R8「コミュニティスクール推進セミナー」チラシ (PPT 59.1KB) ppt

30 分 ■申込方法 申込書 キリトリ   ※ オンラインで参加される場合は、 E メールでのお申し込みをお願いいたします。 FAX E …

2025年3月25日

「いじめを許さない学級」(中学校1年生の実践) (PDF 530.7KB) pdf

★葛藤を生み出す手立て ◎語らいを生み出す手立て 知 技 思 判 表 主 体 1 いじめの現場に は様々な立場(加 害…

2025年3月25日

「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」(中学校1年生の実践) (PDF 818.7KB) pdf

考える。具体 的な手立て確認する。 ◇「それってどういうことを するの?」などの発問で、 抽象的な表現を具体的な 表現にかえる。 ◇…

2025年3月25日

「インターネットを悪用した人権侵害」(小学校4~6年生の実践) (PDF 1.3MB) pdf

認識力を高める手立て 映像から、異質感のある仲間外れを していることが問題であることに気付 かせる。さらに、問題場面を繰り返し見 せることで、…

2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

★葛藤を生み出す手立て ◎語らいを生み出す手立て 知 技 思 判 表 主 体 1 日本に住む外国人 の実態から,多文化共 …

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

考える。具体 的な手立て確認する。 ◇「それってどういうことを するの?」などの発問で、 抽象的な表現を具体的な 表現にかえる。 …

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

ーしたことをまとめる方法を確かめる。 インタビューの仕 方を理解して,仲 間と練習してい る。 整理 分析 4 5 自己啓発…

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

フェッショナル仕事の流 儀」を視聴する。【全体】 ③感想を書く。【個人】 ★①では、前時の学習を振り返るとともに、や りたくない仕事として考えている…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

。 <そのための手立て> 今までの自分と,いじめに対する認 識について振り返らせ,変容した部分 や認識を強めた部分について語る生 徒を価値付ける…

2021年7月28日

生き方「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 258.6KB) pdf

。 【そのための手立て】 涙を流した理由と、涙にこめられた気持 ちについてじっくり考えさせる。 4.考察 児童の振り返りより …

2022年3月30日

さまざまな人権【職業】(小学校6年生の実践) (PDF 376.8KB) pdf

ッショナル仕事 の流儀」N H K ※以下同様 3 4 米農家の人の話を聞き,仕 事に対する姿勢や願いを知 り,働くことの意味について…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

としている。 〈手立て〉 国民だけではなく明治 政府の立場からも身分制 度を捉え,多角的に物事 を見ることができるよう にする。

2021年7月28日

その他の人権【職業】(中学校2年生の実践) (PDF 234.1KB) pdf

ショナル仕事 の流儀 NEW 心 を込めて,当た り前の日常を ビル清掃 新 津春子」 努力を積み重ね て働くことが自信 につながるとい…