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制作委員、文部科学省中央教育審議会委 員を務めるなど、教育の分野にも貢献。岐阜市では、多様な 学びについて助言をいただいている。 愛知教育大学教育学部 教…

◆基本の発問(◎中心発問) ○クマとキツネの関係は？ 友達？友達じゃない？ ○オオカミとキツネの関係は？ 友達？友達じゃない…

考） 【自己中心性】 1 職業 3 ヒントクイズを通して 6 年生の総合学習の内 容に気付く。 2知っている職業を交流する。 3働くことの…

ている。 ・自己中心 ばれなければ， 相手のことはどうでもい い。仲間はずれになりた くない。 ・傍観 自分には関係ない。 ・自分自身の心の中…

◆要因 ・自分中心に考えてしまうばかりに，相手 の考えや価値観までは広げて考えられ ていないことや，自分と異なる考えの持 ち主や異質なものを排除し，…

◆基本の発問(◎中心発問) ○通信機器の使い方が原因で、友達との 間に問題が起こったことはありませ んか。 ○陽菜さんはなぜグループトーク…

。 ・被害者支援センターの方から犯罪被害に遭った方のためにできることについて聞き、「誰にでも自 分中心な考え、流される思いがあるが、みんなはどうか。」と問…

め直す ① 自己中心性 ② 憶測、偏見 ③ 追従 ④ 傍観、黙認 ⑤ 優越感 ⑥ 世間体 ⑦ 異質感 ⑧ 疎外感 …

ープのトオル君たちを中心にしながらも、クラスのみんながいじめの傍観者に なり、いじめに加担している状況下で、みんなと同じように鼻と口を押さえて藤井君のそばをさ…

いう、終生絶対隔離を中心とするハンセン病患 者の人権を無視した法律を制定した。その法律を目の当たりにした世間は、ハンセン病患者の差別・偏見 がより一層強まっ…

思い込み，追従，自己中心性，無 関心，傍観，責任転嫁などととらえ，これらの心の弱さは誰もがもっているものであり，自分の心の中にも 存在することに気付かせるよ…

の方の困難さや、自己中心的な考えや行動が高齢者の方を傷つけていることに気付くことができる。 ９ 本時の展開 …

実践 （１）岐阜中央中三本柱 岐阜中央中では，「あいさつ」「掃除」「合唱」を三本柱として位置付けている。これらは，開校以来， 学校として大切にし…

・明治維新を通して中央集権国家となった。 ・旧開智学校 ・明治政府は学制，兵制，税制の三つの改革を行った。 ○全員いるか，学習準備が整っている 入 ・この…

■ 基本発問（◎中心発問） ○「私」がＡさんがいじめられていることに気付 いていたのに行動できなかったのは，どんな気 持ちだったからだろう。 ◎…

者雇用促進法で、国の中央省庁など行政機関や企業に義務づけられている障害 者の法定雇用率について、複数の省庁で不適切な障害者数の算定が行われていた疑いがあるとし…

も、いいのに。（自己中心性） ・きっと、他の誰かが助けて くれるよ。（傍観・黙認） ・お金や商品を盗られるかも しれない。（憶測・偏見） ＜家族…

父母に対し て自己中心的なかかわりが見られる。今後、地域の高齢者の方とかかわる際、相手の立場になって考 え、思いやりの心をもってかかわることができるようにし…

仲 間に対して自己中心的で決め付けた見方・考え方をしていることが分かった。そこで、高齢者に対して、どのような 意識をもっているのか、実態を把握するためにアン…

内容を調べ，天皇中心の国づくりをしよう としたことや選挙権をもつ人が国民の一 部であったことが分かる。 ・ 大日本帝国憲法の内容を調べる。 ・ …