,初めの単元である「視覚障がいのある人々と共に生きよう」で学習を進めている最中であり,市社協の出前授業「視覚 障がい者体験」を受講し終えたところである。意見交…
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,初めの単元である「視覚障がいのある人々と共に生きよう」で学習を進めている最中であり,市社協の出前授業「視覚 障がい者体験」を受講し終えたところである。意見交…
規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断するのではな く、人それぞれに思いや困 り感をもっていることに気 付くことができる。 障がいとはどんなこ…
③では,肢体不自由,視覚障がい,聴覚障が いの人の生きにくさについて考えさせ,合理 的配慮の重要性に気付かせる。 ○ワークシート,ホワイトボード 3…
規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断するのではな く、人それぞれに思いや困 り感をもっていることに気 付くことができる。 異国の地での生活で…