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地域と学校が連携して教育活動の充実や地域の活性化をめざしています。この機会にコミュニティ・スクールについて、学んでみませんか。 日時等　下のとおり＜全2回…

人権教育 ページ番号1003990　 更新日 令和8年3月26日 印刷大きな文字で印刷 人権教育（令和元年…

u MIRAI's Education Week 2025 ページ番号1030226　 更新日 令和8年4月26日 …

地域と学校が連携して教育活動の充実と地域の活性化をめざしています。 この機会に、 地域学校協働活動 について、学んでみませんか。 問合せ：岐阜市教育委員…

ントレプレナーシップ教育」 講演 　　　　文部科学省初等中等教育局 田村 学 氏 「学習指導要領改訂の方向性」 特別対談 　　田村 学 氏 × 教育長 …

29 木 岐阜市の教育を全国に発信！岐阜市の子どもたちの活躍を発信！ 岐阜市の「教育」と「未来」を徹底的に探究する3日間！ 1.27 Gifu MIR…

法教育 ページ番号1003992　 更新日 令和4年12月23日 印刷大きな文字で印刷 法教育推進事業（弁…

年 道徳の時間 学習指導案 （女性の人権） １ 主題「知らない間に偏った見方をしていませんか」 ２ 人権課題のねらい（岐阜清流中校区共通…

生きる」 １ 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎障がいのある人々への差別や偏見を見抜く力 ◎人権課題について正しく理解…

的な学習の時間 学習指導案（障がい者の人権） 児童の実態 ・昨年度は,「高齢者と共に生きよう」をテーマに,高齢者についての調べ学習や「高齢者疑似体…

社会に開 かれた教育課 程への対応 児童生徒の社会参画に対する 意識が低い。 地域の方と連携して、児童生徒との関わり を増やしている。 各学校の…

ひびきあい集会 学習指導案 １． 単元名 知らない間に偏った見方をしていませんか。 【岐阜市１２の人権課題：⑪性的少数者の人権（性の多様性）】 …

的な学習の時間 学習指導案 （障がいを理由とする偏見や差別をなくそう） １ 主題「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」 ２ 主題設定…

６年生 学習指導案 １． 単元名 インターネットに関わる人権問題について考えよう 【岐阜市の１２の人権課題：⓾インターネットを悪用した人権侵害】…

学級」 １ 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中のいじめを引き起こす差別や偏見を 見抜く力 ◎人権課題につい…

自分」 １ 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中の外国につながりのある人々への差 別や偏見を見抜く力 ◎人権…

ー） ２ 指導の立場 （１）題材について 本題材は、学習指導要領 内容（２）イ「学級や学校の 生活において互いのよさを見付け、違いを尊重し合…

学校、幼稚園等 の教育活動の充実や子どもたちの安全・安心につながる取組を進めてきました。 こうした取組を基盤とし、地域にある豊かな社会資本の活用を進め、今…

第１学年「生き方」指導案 １ 単元名 障がいのある人と自分 ２ 単元の目標 【分かる】障がいの種類や障がいのある人を取り巻く様々なバリア…

的な学習の時間 学習指導案（外国人の人権） １ 主題「外国人と人権」 ２ 主題設定の理由 外国人の増加にともない、言語、宗教、習慣等の…