確にした授業づくり(国語) （PDF 495.9KB） 人権教育の観点を明確にした授業づくり(道徳) （PDF 325.9KB） 直接的な人権課…
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2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
違っても受け入れる。日本人同士でも起きること。 〇周りの人に流されない。強い人に同調しない。 〇人に聞くのではなく、自分で語りかけてコミュニケーション …
2021年7月28日
人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) （PDF 495.9KB） pdf
確にした授業づくり（国語科） ＜実践例 小学校第５学年 国語 「わらぐつの中の神様」＞ １．指導にあたって （１）人権尊重の授業づくり …
2021年7月28日
概要 （PDF 284.8KB） pdf
た 授業づくり(国語) 国語科における人権教育の観点を明確 にした授業づくりに取り組み、児童が陥り やすい見方・考え方、感じ方を明確にする など、…
2021年7月28日
女性（小学校6年生の実践） （PDF 262.8KB） pdf
６ 国語科「未来がよりよくあるために」の学習で作成した児童の意見文 を紹介し，自分の考えをまとめる。 ◇女性研究者の割合が低いことを…
2021年7月28日
外国人 （PDF 394.3KB） pdf
・外国人に対しても、日本人と同じように接している。 約 90％ ・自分と違う特徴をもった人のことをおかしいと思う。 約 30％ ・塗り絵の際に、ペールオ…
