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活動を通して安定した人間関係を作る。 家に引きこもっている児童生徒の活動の場を「自立支援教室」等に広げる。 家に引きこもっている児童生徒の学校復帰を支援する…
達に即して、好ましい人間関係 を育て、生活によく適応させ、自己理解を深めさせ、人格の成長への 援助を図るものである。 (平成22年3月文部科学省「生徒指…
活動 等を通して、人間関係づく りや情緒の安定、将来の自 立を目指した支援を行う。 不登校を経験した生徒のありのままを受け入れ、個に応じた…