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2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

ある。本日は、資料にまとめられている内容について、教科・種目ごとに報告する ので審議をお願いする。 前回の会でお諮りしたとおり、6月14日から28日まで、…

2024年8月16日

第1回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 239.9KB) pdf

置付け、調査研究のまとめをお願いし、7月8日(水)の第2回採択検討委員会に おいて、調査研究の結果を報告予定である。 【教育長】 以上、調査研究員に…

2024年3月15日

義務教育学校設置に係るQ&A (PDF 715.1KB) pdf

くても 前期課程のまとめという意味での行事は、 実施することができます。 5 6年生の卒業式は、なくなるのですか? 義務教育学校では、9年生を対象に卒業…

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

る。 【育 む】まとめの活動を通して,自分の心の弱さを乗り越えて,よりよい生活をしていくために自分ができることを考え,自他を大切にする心を育むことができる。…

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

たことや考えたことをまとめ,仲間と発表し合うことを通して,働くことや他の職業への 興味・関心を高めることができる。 <単元指導計画> 単 元 を …

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

る。 【育 む】まとめの活動を通して,障がいのある人もない人も共によりよく生きていくため,互いに尊重し合い,心のバリアを克服しようとする心を育むことができる…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

を机列表や名簿に まとめ,生徒の心の変容を捉える。 ・本時は全体指導がメインとなる。その中で,①~ ③では 30分程度の時間を設け,同和問題(部落差 …

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

・黒板で意見をまとめる。 〇先入観(容姿、服装、見た目)で決めつけない。 ⇒ 違っても受け入れる。日本人同士でも起きること。 〇周りの…

2024年3月28日

令和5年度 帰国・外国人児童生徒等教委の推進支援事業 報告書 (PDF 264.4KB) pdf

る学校からの報告書をまとめた後、掲載) (7)ICTを活用した教育・支援 ・令和元年度に作成した「日本語初期指導カリキュラム」をもとに、日本語支援…

2024年6月11日

資料4 (PDF 607.8KB) pdf

員集団の構築~(中間まとめ)(案)」 2022(令和4)年9月9日 第Ⅰ部 総論 第Ⅱ部 各論 1.「令和の日本型学校教育」を担う教師に求められる資質能力…

2024年7月25日

令和6年第6回定例会会議録(5月29日開催) (PDF 249.4KB) pdf

出てきた意見をうまくまとめていただいておりますので、この考え方で引き 続き、転入学を進めていただければと思います。その他に、現場の先生方から戸惑ってい -…

2023年9月27日

令和4年度点検評価報告書 (PDF 4.6MB) pdf

配布及び、訪問内容をまとめた資料を各園にフィードバックしました。 ・幼児教育施設の資質・能力向上のためのステップアップ研修において、幼児教育コーディネーターに…

2023年11月21日

資料1 (PDF 3.3MB) pdf

集 ③整理・分析 ④まとめ・表現 2.今年度の実践 見通しをもって学ぶ ことができる単元計画 学びの連続性 目指す探究の姿 18 小単元の探究の過…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

本日は、資料にまとめられている内容について、教科・種目ごとに報告していただ くため審議をお願いする。 まず、前回の本検討委員会で指摘いただいた、「採…

2024年1月5日

(1日目)ぎふMIRAI’s資料 (PDF 4.1MB) pdf

集 ③整理・分析 ④まとめ・表現 2.今年度の実践 16 見通しをもって学ぶこ とができる単元計画 学びの連続性 目指す探究の姿 小単元の探究の過…

2024年1月25日

第8回岐阜市教育委員会定例会会議録(抜粋) (PDF 422.3KB) pdf

者の特徴・よさ をまとめながら、調査研究が進められた。小学校学習指導要領では、「言葉による見方・ 考え方」を働かせ、「国語で正確に理解し適切に表現する資質・…

2024年2月29日

資料1 (PDF 8.2MB) pdf

意見交流、 考えをまとめ発表する場 での活用 教員間の勉強会・研修等による組織的なデジタル人材育成 ・認定ティーチャー 50人以上 ・デザイントレーナ…

2022年9月29日

会議録 (PDF 429.5KB) pdf

が、何が大事なのかをまとめていただいたり、並べるに -5- しても、段階を踏むように示していただけると変わるのかなと思います。いきいきとチャレンジするた…

2022年9月30日

令和3年度点検評価報告書 (PDF 1.8MB) pdf

学習コンテンツとしてまとめ た「知ろう!感じよう!やってみよう!森・川・海」を作成し児童生徒がタ ブレット端末を活用し学ぶことができるようにしました。 …

2022年9月16日

資料2 (PDF 1.5MB) pdf

できているのか︖ まとめ •不登校の⼦どもたちを受け⽌め、 学びに向かわせるために学校ができること →自分を多様に認めてもらえる経験が あってこそ、自…

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