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１．テーマ 仲間・家族とのふれ合いを大切にしよう ２．小単元名 じぶんで できるよ ３．本単元について 本単元では、家庭生活…

考欄に書いてあ る団体からの充て職だと思われますが、例えばPTA連合会の方が、PTAとの関わりがなくな った場合、任期の途中であっても変わるのか変わらないの…

る大人や分かり合える仲間がいることは、子どもにとって必須なことである。 ・ 子どもの特性やエネルギー状態によって行ける場所は異なるため、多様な居場所を用意する…

自分だけのノートから仲間と共有する多様なノートへ 新しい学びのモデル 15 学校の垣根を越え「１つの教室」で学ぶ 小規模校つながる教室 【１】誰一人取…

分のものにした上で、仲間との 交流や意見交換、ディスカッションをすることが大事である。私自身、日々ア ウトプットをする必要があるため、常に意識して世の中を見…

る。 【深める】仲間との語らいを通して，自分の中にも差別に向き合っていない心の弱さがあることに気付き，自分自身 を深く見つめ直すことができる。 【育 …

考えたことをまとめ，仲間と発表し合うことを通して，働くことや他の職業への 興味・関心を高めることができる。 ＜単元指導計画＞ 単 元 を 貫 …

る。 【深める】仲間との語らいや福祉体験を通して，障がいのある人に対して偏った見方をしている自分に気付き，人との接し方を見つめ直すことができる。 【育 …

みんなのへや】市内の仲間との意見交流 ※途中参加も可とし、参加したい時間に参加できるようにしている。 （１０）日本語指導ができる、又は児童生徒等の…

気の合う友達同士で仲間をつくって楽しもう とする姿が多くみられる。 ・仲間が間違った言動をしていると感じたとき、 しっかりと相手に指摘でき、それを素直…

る。 【深める】仲間との語らいを通して，自分の中にも主人公と同じような安易に行動してしまう心の弱さがあることに気付き，自分自身を深く見つめ直すことができる。…

者として考えを深め、仲間・学級 のために自分がすべきことを考えて、誠実に行動したり、仲間の頑張り認めたりしていく意識を育 てる。 ３ 単元の…

に熱心な民間教育団体等との連携の可能性」の質問についてです。要望に「包括協定を結 ぶ教育団体との連携についても、将来的パートナーとしての検討もお願いしたい…

る者 （２）各種団体等が推薦する者 （３）教育委員会及び教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員 （４）前３号に掲げる者のほか、教育委員会…

学識経験 者・各種団体の推薦として出席いただいており、地域の子どもたちや学校の状況な どを踏まえて、幅広い視野からご意見をいただきたい。 なお、本会議は…

る者 （２）各種団体等が推薦する者 （３）教育委員会及び教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員 （４）前３号に掲げる者のほか、教育委員会…

④ ③の著作者が団体である場合は、その団体の役員およびこれに準ずる者 ⑤ 教科用図書の供給の事業を行なう者およびその従業員 ⑥ 過去３年以内に教科書…

として、「関係機関・団体の連携の強化」を入れていただいていますが、ここに -4- 民間団体もぜひ入れていただくことはできないのかなと思います。例えば…

ことで、各種 関係団体に推薦依頼し、適任の方を挙げていただいている。１５名の上限とある が、必要な立場の方を集めた結果、１３名となっている。 必要な立場の…

0人 ・岐阜市書道愛好会負担金 87,000 計 287,000 ○支出の部 項　　　目 金　　額　（円） ・会場借上料 130,000 1日　13,…