めの臨時休業 を補填するため、教科授業を中心に実施しました。 令和3年度は、年間5回以上、各学校において地域と協働した教育活動を位置付け、地域人材 …
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めの臨時休業 を補填するため、教科授業を中心に実施しました。 令和3年度は、年間5回以上、各学校において地域と協働した教育活動を位置付け、地域人材 …
形式である選択問題や穴埋め問題では、力がつかない部 -9- 分があると思います。自らの手でノートに書くというアナログの感覚と、デジタルデバイ ス…
で分析され、教員では補てんする 能力が欠けているなら、地域の人たちにサポートしてほしいということを柔軟に地域や保 護者に働きかけることができれば、先ほどの柱…