伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
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伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
について考える日」にあわせて行う取組を子どもたちが自ら企画、運営しています。 こうした活動を通じて、自分の気持ちを伝え合える仲間関係を築いたり、普段気付くこと…
会のあり方について、あわ せて10件のご意見をいただいた。そのご意見については一覧のとおりである。また、 現場の先生方のご意見としては、個別最適な学びを進…
ト 「日本ICT教育アワード」において、ともに、優秀賞に輝いた「ぎふ MIRAI’s」 図表 11:子どもの主体の学びの様子 図表 12:令和6年度全国学…
ト 「日本ICT教育アワード」において、ともに、優秀賞に輝いた 「ぎふ MIRAIʼs」 (令和5年度受賞)と「小規模校つながるプロジェクト」(令和6年度受賞…
伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
容が掲載されている。あわせて、66ページは「性の多様性」ということで、LGBT、 SOGIなどに関する記載がある。東京書籍等にも記載はあるが、1冊の中に点在し…
とが重要である。 あわせて、不登校児童生徒の保護者が悩みを抱えて孤立せず、適切な情報や支援を得られるよう、スクールカウンセラーやスクールソー シャルワーカー…
てお りますので、あわせてよろしくお願いいたします。 ○事務局 (資料1について説明) ○加納(誠)委員長 6月の第1回会議の際に、皆さん…
必要と認めるときは、あわせて賞品を交付することができ る。 3 前2項の規定にかかわらず、教育委員会賞の交付の申請に当たって、次の各号のいずれかに 係る…
伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
動能力の育成の充実にあわせて、読書活動を充実することや情報活用能力の 育成を図るために必要な環境を整えることが求められています。 学校図書館教育(読書活動の…
視点) 10 ☑あわせて、令和8年度以降の中長期を見据え、 持続可能な地域クラブの在り方を検討 ☑引き続き、現場の声を聴取するとともに他都市の事例を調査…
かという印象がある。あわせて、 着眼点2の(2)のICTを活用した学習活動の充実ということで、デジタルコンテン ツが大日本図書で充実しているというような調査…
伝統の 商業都市にあわせて、県政の中心となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
伝統の 商業都市にあわせて、県政の中⼼となりま した。以後近隣町村を合併し、平成8年4 月1日には中核市として全国有数の都市 となり、産業都市としてある…
づくりを老朽化対策とあわせて進めていく “新しい時代の学び”を実現する先行的改修 知見を蓄積 大規模改修、改築に反映 (2020年代) (2030年代~…