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2021年7月28日

インターネット1 (PDF 168.9KB) pdf

には、約束を守って使おうという意識がある。仲間 にも約束を守ることを呼びかけることができる。しかし、インターネットの利用方法 については知らないことが多く、…

2021年9月21日

ドキュメンテーション 5歳児 html

お客さんに喜んでもらおうと作品を丁寧に仕上げていく。5歳児になると、「こんなふうにしたら、みんな喜ぶかなぁ?」「(このやり方は)小さい組さんには難しいね。」等、…

2021年7月28日

障がいのある人(中学校1年生の実践) (PDF 260.4KB) pdf

方を、より補い合 おうと考えている。 5 本時の目標 聴覚障がいのある方と要約筆記の取り組みをされている方のお話を聞き、具体的な場面でどう…

2022年3月8日

令和3年度 第6回 総合教育会議 議事録(1月6日開催) (PDF 586.9KB) pdf

か特色のあることを行おうと、文部科 学省に申請し、教育課程について、現行の学習指導要領には縛られない教育指導を実施で きることとなりました。 そして、去…

2021年7月28日

インターネット2 (PDF 294.7KB) pdf

でないか聞いてから使おうと しているか。 ・「友達の情報を入力してください」と書いてあ っても書かないなど、相手が傷つくことにつ ながる言葉を具体的に…

2021年7月28日

人権教育の観点を明確にした授業づくり(道徳) (PDF 325.9KB) pdf

表しよう。 ・言おうと思っても言えなかったぼくの気持ちがよくわかる。 ・順子さんの話を聞いてぼくも発言しようとしたところが素晴らしいと 思う。 ○…

2021年7月28日

犯罪被害者 (PDF 387.4KB) pdf

仲間のことを大切に思おうとする意識は高い。一方で、仲間がケ ガをした場面に遭うと、過剰に心配したり、事実関係を確認しないままに周りの仲間に話をしたりす る姿…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

するいじめだから,言おうと思うけれど, 言ったあとどうなるかを考えると迷う。 ・自分が困る立場になるから,今ここで発言することは少し 怖い。 ・杉…

2021年6月9日

第8回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 447.1KB) pdf

いい機会だから言おうと思っていたのですが、PTA、今通っている 親御さんたち、子どもたちの観点からいけばとにかく早く決めてほしい 6 …

2021年7月28日

令和元年度 第3回 岐阜市総合教育会議 議事録(12月25日開催) (PDF 525.4KB) pdf

、いじめだと大人が言おうと言うまいと、やはりこれは 嫌なことだよね、そんな気持ちの中で声を上げてくれたのかな、という気がしているんで すよね。私たち大人は、…

2023年3月20日

令和4年第12回定例会会議録(11月16日開催) (PDF 206.1KB) pdf

画を見ながら実際に行おうと していることとの整合性という観点で今考えていましたが、これを小中一貫校という言葉 で捉えると、学校をどう構成するかという話になっ…

2021年7月28日

平成27年度 第3回 総合教育会議 議事録(10月6日開催) (PDF 333.9KB) pdf

教育立国をどんどん言おうと思っています。 ○早川教育長 ぜひ、教員の定数を増やしていただきたいです。教育再生実行会…

2023年3月31日

「相手のことを理解する」(小学校4年生の実践) (PDF 153.1KB) pdf

認め,互いに理解し合おうとする寛容な心を育てる。 4 学習の指導過程 児 童 教師 ねらい 基本発問と予想される児童の反応 指導・援助およ…

2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

上がり,差別と 戦おうとしたんだな。 6.水平社運動の全国的な広がりについて知る。 ・水平社の創立大会の後,全国に水平社の支部がつくられている。 …

2024年1月25日

第8回岐阜市教育委員会定例会会議録(抜粋) (PDF 422.3KB) pdf

来したいことを伝え合おうと、この 授業の学習課題が明記されている。学習指導要領には、児童が既習の知識、技能を活用し、 思考力、判断力、表現力等を育成するため…

2021年7月28日

人権教育の実践(小5 いじめと学級作り) (PDF 258.6KB) pdf

付き,正しいことを言おうとする心情を育てる。 3.学習展開 出典『5年生 道徳 きみがいちばんひかるとき』「泣き虫」 光村図書出版 教師…

2021年7月28日

令和2年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月25日開催) (PDF 701.6KB) pdf

り出せる力」を培おうということです。探究型の学びと申しますと、いわゆるよくできる 子どもがやるものと思われるかもしれませんが、自己肯定感が低いお子さん、こ…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)平成29年 (PDF 298.3KB) pdf

一揆のように差別と闘おうとする人たちもいた。 2 解放令について知る。 ・差別されていた人は,これで差別がなくなると思って,とて も嬉しかったと思う。…

2021年7月28日

平成28年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月1日開催) (PDF 514.3KB) pdf

けの生活を送ってもらおうという 取組みも行います。 加えて、学校の先生と保護者だけではなく、地域の人も総がかりで子どもたちを育むため、岐 阜市型のコミュ…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

ら,自分の心と向き合おうとしてい る生徒の意見を把握し,意図的指名につなげる。 ・④では,カミングアウトする理由の「ありのままを受け入れてほ しいから。…

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