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導計画に基づくきめ細かな指導を行っています。 2.特別支援学級 一人ひとりの障がいの種類や特性などに配慮しながら、小・中学校に準じた教育を行っています。子ど…

場所以外に乗り物を置かないこと。 選挙など岐阜市や学校が利用することが決定した場合、許可の取消・変更を行うことがあることを承知すること。 そのほか、学校長の…

化を見逃さずきめ細やかなサポートの実現を連携協定を通じて図ります。   「ICTを活用した『子どもの健康』サポートに係る連携協定」協定書 （PDF …

市では、地域にある豊かな社会資本の活用を進め、今ある活動をより組織的・継続的に取り組む体制を整えようと、平成20年度より学校運営協議会制度（コミュニティ・スクー…

合によってはうまくいかないことや失敗はつきものだが、今の子どもたちはどうしても情報端末など を通じて最先端の情報に接していることもあり、先回りして「こうなって…

に余白を創出し 豊かな学びへ ・子どもの多様性を 包摂し個性が輝く 教育を実現 ・授業改善を通じた 資質能力の育成 出生数10年連続過去最少時代背…

の失敗経験（うまくいかない経験）は重要 → 間違いながら学んでいく → 一緒に悩み考える マニュアルとは、「そこまで」やればいいというものではなく、「そ…

徒に対しても、きめ細かな支援を行っています。 令和6年度　帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援事業　報告書 令和6年度　帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援…

１つは、マインドはなかなか横展開しにくいということ。ご存知だと思うが、マイ ンドはなかなか伝播しにくく、伝えても伝えきれない。子どもが主役だよとか、教室は正面…

をしっかり担保していかない といけない。これまで様々な機会を通じて先輩の先生方にご協力いただいたり、研修を重ねていっ たり授業の準備等についてもご指導いただ…

利用者の声 ・なかなか外に出られなかった自分でも、外に出るきっかけができることによって、以前と違った自 分に出会い、外の世界に興味を持つきっかけとなりまし…

どもに直前まで気が付かない ・注意喚起看板「こども注意」 ・カーブミラー ・区画線の修繕 ・横断歩道の修繕 市 警察 R8年度以降 B2 県道へ…

時の目標 気付かないうちに、「女性は（男性は）こうであるべきだ」という見方にとらわれていないか考え ることを通して、性のあり方にとらわれず、自他の人格を…

※２ 強くしなやかな国民生活の実現を図るための防災・減災等に資する国土強靱化基本法（平成25年法律第95号） ５．施設整備計画の目標の達成状況に係る評価に…

ハラスメント等の速やかな対応 ・学校指導課のハラスメント等相談窓口を周知するとともに、公立学校共済組合や各種機 関が実施している電話相談窓口等に関する資料…

たこと以外に，気が付かないと ころで不自由さを感じていることや，社会全体とし て配慮が必要であることに気付かせる。 ○ワークシート，ホワイトボード …

方や経験をしてきたのかなど,相手の立場になって考えたり,見方や考え方を変容させたりしてきた。 ・今年度は,総合的な学習の時間の授業開き（第１～２次）で,「ぐ…

ころに至ら ず、なかなか統廃合まで至らなかったということで理解しております。地域の皆様から統 廃合についてご了解をいただけていないというところで、統合に至ら…

に応 じたきめ細やかな教育を行います。 特別支援学級 ● 知的障がい　● 肢体不自由 ● 難聴　　　　● 自閉症・情緒障がい ● 病弱 小・中学校、…

め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 岐 阜 市 生 涯 学 習 都 市 宣 言 （平成8年4月1日宣言） 私たちは 金華山と長良…