童生徒、保護者がいるかもしれないとの視点に立ち、自分たちの指導、支援の在り方を見つめ、改善してまいります。 今後も、岐阜市の全教職員の指導力、人権感覚を磨き…
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童生徒、保護者がいるかもしれないとの視点に立ち、自分たちの指導、支援の在り方を見つめ、改善してまいります。 今後も、岐阜市の全教職員の指導力、人権感覚を磨き…
的なことだと思う。しかも、並行して進んでいる次期 学習指導要領も視野に入れながらまとめられた印象を受け、実際に教育を実践する学校長が取り組まれ るのは素晴ら…
あえて削られているのかもしれないが、個人がどう感じるかというところに焦点 化されている。逆に言うと、児童生徒等とのインタラクティブな部分を除いてしまうと、教職…
いという問題ではないかもしれませんが、 現状を考えるともう少し受け入れられるといいのかなと思いました。 ○歳藤学校安全支援課長 教室のスペースも確…
。どのように発信するかも含めて、幼小の 先生が事実に基づいて語り合う必要がある。 学びに 向かう力 前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 …
ですが、分かりにくいかもしれないです。 ○春日委員 保育を利用されている人とそうじゃない人を分けているわけですね。何か 説明があったほうがよいと思い…
体験に伴うけがやけんか も学びの一環であるということを、伝えていかないといけない。 ・教育の場だからこそ、けがもあるし、けんかもする。それが子どもの学びの場…
いましたし、よくけんかもして、けがをしそうになるまで止めない という姿勢でけんかもさせていました。今はどうでしょう。現場は大変なんじゃないかな と思います。…
なりました。怒られるかもしれませんが、教育というのは氷山の一角で、その ベースには保育・幼児教育があって、更にベースには福祉のようなものがあるということ を…
資質等に問題があるのかもしれな い。 ・「幼保でここまで子どもたちを育てたから、小学校でそこからハイ、 スタート!ということではない」と思う。つまり、そ…
うになってく るのかもしれない。十年二十年の計で人としての生活や心の豊かさ 等の面から見たら、どのようにそれは評価できるでしょうか。そう いった点や幼児教…
を作ることは無 理かも知れないが乗る人の心がけが求められる。たばこの 吸いがらや空き缶などのポイ捨ても見かける。一人ひとり の心がけ次第で岐阜市内は美しく…
感をどう見つけていくかも、実は乳幼児期の子育てにすごく大切だと、今こうして 子育て支援をしていて思います。 資料2の18ページに「具体的取り組みの方向性…
築するのかも含め、そのときに検討するという流れです。 また他校プールの共同利用や市民プールの利用、民間委託であるとかも念頭におき取捨選 択して…
とは、控えている時代かもしれな いが、持たせた親にも責任があることは、もっと明確に伝えてもらえばと思っている。 最後に、学びの充実について、やはり子どもた…
今の話と類似性があるかもしれないと思っている。大人からのサポートを受け るかどうかの雰囲気作りもあると思うが、周りの大人の存在が学習することにとても大切で、と…
判断で、日常的に、しかも、場所 や時を選ばず活用するものになった。LET 通信の iPad は、活用の多様さや頻度を高めることにつな がり、デジタルの活用状…
道筋をどうつけていくかも大事ではないか。 ○「ここタン」の大人版ではないが、やはりセンター的機能をもった機関の設置は必要だと感じる ●:具体的な施策(案) …
。どちらの道路が優先かもわからない。 ・カラー舗装(交差点) ・区画線(クロスマーク) 市 R7年度以降 長森西校区 令和6年度WS 対策一覧 【鏡…
で、日常 的に、しかも、場所や時を選ばず活用するものになった。LET 通信の iPad は、活用の多様 さや頻度を高めることにつながり、デジタルの活用状況は…