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校に合うとは言えないかもしれない。不登校は、子どもにとって傷つき体験 になるので、また新しいところで傷つき体験をさせたくない。そのためには、その子自身が何を求…

の工作もそういうことかもしれないが、もっと学校のみんなで一緒に何か作ったり、発 表したりする場を作ることで、子どもたちが自分の役割として、みんなのために行かな…

ところは、過渡期かもしれませんが、ICT が重要であればあるほど、義務教育で差がつくのはいか がなものかと感想をもった。 この方向性というのは避けられ…

。どのように発信するかも含めて、幼小の 先生が事実に基づいて語り合う必要がある。 学びに 向かう力 前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 …

資質等に問題があるのかもしれな い。 ・「幼保でここまで子どもたちを育てたから、小学校でそこからハイ、 スタート！ということではない」と思う。つまり、そ…

感をどう見つけていくかも、実は乳幼児期の子育てにすごく大切だと、今こうして 子育て支援をしていて思います。 資料2の18ページに「具体的取り組みの方向性…

いましたし、よくけんかもして、けがをしそうになるまで止めない という姿勢でけんかもさせていました。今はどうでしょう。現場は大変なんじゃないかな と思います。…

なりました。怒られるかもしれませんが、教育というのは氷山の一角で、その ベースには保育・幼児教育があって、更にベースには福祉のようなものがあるということ を…

うになってく るのかもしれない。十年二十年の計で人としての生活や心の豊かさ 等の面から見たら、どのようにそれは評価できるでしょうか。そう いった点や幼児教…

ですが、分かりにくいかもしれないです。 ○春日委員 保育を利用されている人とそうじゃない人を分けているわけですね。何か 説明があったほうがよいと思い…

体験に伴うけがやけんか も学びの一環であるということを、伝えていかないといけない。 ・教育の場だからこそ、けがもあるし、けんかもする。それが子どもの学びの場…

を作ることは無 理かも知れないが乗る人の心がけが求められる。たばこの 吸いがらや空き缶などのポイ捨ても見かける。一人ひとり の心がけ次第で岐阜市内は美しく…

判断で、日常的に、しかも、場所 や時を選ばず活用するものになった。LET 通信の iPad は、活用の多様さや頻度を高めることにつな がり、デジタルの活用状…

築するのかも含め、そのときに検討するという流れです。 また他校プールの共同利用や市民プールの利用、民間委託であるとかも念頭におき取捨選 択して…

今の話と類似性があるかもしれないと思っている。大人からのサポートを受け るかどうかの雰囲気作りもあると思うが、周りの大人の存在が学習することにとても大切で、と…

道筋をどうつけていくかも大事ではないか。 ○「ここタン」の大人版ではないが、やはりセンター的機能をもった機関の設置は必要だと感じる ●：具体的な施策（案） …

とは、控えている時代かもしれな いが、持たせた親にも責任があることは、もっと明確に伝えてもらえばと思っている。 最後に、学びの充実について、やはり子どもた…

。どちらの道路が優先かもわからない。 ・カラー舗装（交差点） ・区画線（クロスマーク） 市 R7年度以降 長森西校区 令和6年度WS 対策一覧 【鏡…

で、日常 的に、しかも、場所や時を選ばず活用するものになった。LET 通信の iPad は、活用の多様 さや頻度を高めることにつながり、デジタルの活用状況は…

きない自分がいる かもしれないことに気付かせる。 ○写真「休み時間の出来事」，ワークシート，ホワイトボー ド ① ２ いじめが広がる …