ーした ことを交流し，わ かった共通点や 相違点をまとめ ている。 6 自己啓発力（相手の立 場に立った共感的理解） 【憶測・偏見，疎外感】 …
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2023年12月21日
第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 1.3MB） pdf
使い始める３年生に対しわ かりやすい特集や簡単な地図を配置したあとに、従来からの「より詳しい表記がなさ れた地図」を順に載せるという大変活用しやすい２段構成…
2024年12月5日
資料1 （PDF 9.0MB） pdf
取組だが、他の授業にしわ寄せがくるのであれば、必ずしも 必要とは思わない。 〇三輪北小は、同じ中学校へ行く三輪南小と関わりを増やしてほしい。20 小規模校…
2021年7月28日
令和元年度第3回 資料1 （PDF 165.8KB） pdf
じているのかが私も少しわかりました」 (小 6 の感想文) 「私はいじめというものがどんなに人を苦しめるものかわかっていませんでし…
2021年12月23日
令和3年度 第3回 総合教育会議 議事録（10月13日開催） （PDF 636.6KB） pdf
学校に何でもかんでもしわ寄せが来てしまっていますが、実際にそれがで きる大人は、街の中に本当にどれぐらいいるのでしょうか。 ここでまた、slidoを使っ…
2022年7月7日
会議録 （PDF 625.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
る。そうすると、そのしわ寄せが子どもにいき、やはり家で辛い 思いをしている分、学校でそれを発散させてしまう子もいるように見受けます。 だから、やはり教育…
