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活動の展開は、広 まりつつあります。 異年齢を重視するのは、子どもたち はいずれ社会へ飛び立ちますが、社会 は、多様な人たちと共存しながら、価値 を…

人は皆、自由に、つまり、自らの責任のもとで行う選択と行動によって、一人ひとりかけがえのない人生を生きています。その中で、自己を認識し、他者とのより 良い関係…

３上　学びの実感と深まり 　美術２・３下　学びの探求と未来 保健体育 保健体育 株式会社Gakken 　新・中学保健体育 技術分野 東京書籍 新編　新し…

とみられます。逆にあまりに少ない、あるい はゼロという学校については、いじめを見逃していないか、PTA 総会等で確認しなさいと 文部科学省も言っているくらい…

き姿みたいなものをあまり抱えて欲しくないと私も非常に感じている。 〇益子委員 私自身も教員養成をしているので、現在の学校の教育システムがどうすれば…

い先生やその単元をあまり扱ったことのない人は、その場に留まって子ど 7 もと考えたり戻って既習事項の確認をしたりするのだが、この研究をベテランの先生…

の相互承認の感度の高まり 予防・緩和的対応による未然防止 安心できる居場所づくり 問題の背景をつかむ根本的対応 子どものとの信頼関係の構築 ４．誰もが…

の弱さ •「行き止まり・目詰まり」を作らない：フェイルセーフ •校長は「最後の砦」「経営責任者」とはいうけれど… •危機管理等において「最後の砦」意識は、…

きます。 １ きまりを守り、相手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 １ 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 …

です。学校教育のはじまりとして、一人ひとりの幼児が、将来、自分のよさや可能性を認識するとともに、 あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と対話や…

は自分の仕事を あまり楽しんではいません。仕事に関心が無いのでしょう。 28〜35点︓あなたのワーク・エンゲイジメントは、平均的なレベルです。すなわち、大方…

きます。 １ きまりを守り、相手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 １ 広く交わり、教養を高め、個性を伸ばし、豊かなまちをきずきます。 …

新しい制服等が決まりました。 （１）校章 （２）制服（ネクタイ・リボン・エンブレム・ボタン） ジャージ （３）校歌進捗状況 1 校章 【デザイン…

3 つまり、ワークエンゲージメントは他の職種よりも高い中で職位によってその差が大きい。 ２点目の教職員の働きがいと子どものつながりについて、今…

る子どもの学びの深まりなどを大切にしています。また、 ご意見を頂いた項目に加えて、具体的な取り組みの一つで ある「幼児教育関係者のコミュニティ・スクールへ…

含めた様々な要求が高まり、家庭と地域 の枠を超えた幼児教育全体のあり方を見直す必要が出てきた。 こうした現状を踏まえ、家庭における子育てを支援するという意…

（園）へのニーズが高まり、通所（園）児が増加してい ることがわかる。 市立幼稚園・保育所及び私立幼稚園・保育園の子どもの数の推移 ２ 岐阜…

般の教職員や保育士つまり市内の各教育現場を担い支えている一 般の先生方のレヴェルまで、幼保小連携の必要性や重要性の意識を 有しながら、相互の教育課程等の足並…

ではない」と思う。つまり、その継ぎ目のみ を捉えて何とか上につないでいこうとする発想や捉えは、おかしい のではないか。 ○幼保と小の間の情報交換会の現状…

学生さんたち等にはあまり求めないで、受け入れた側の 幼保の責任で体験学習を進めていくという見方もある。 ・現実的には受け入れ側の対応カリキュラムづくりも大…