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究会との連携　診断書様式（岐阜市版） リーフレットのQRコードからアクセスされた方へ 令和8年度新入学児童「夏の就学相談会」 令和8年度新…

日から要綱・申請書の様式などが変更となりました。 （令和7年2月1日～）新しい申請書はページ下部からダウンロードできます。岐阜市教育委員会後援名義の使用承認 …

究会との連携　診断書様式（岐阜市版） ページ番号1003954　 更新日 令和3年8月31日 印刷大きな文字で印…

究会との連携　診断書様式（岐阜市版） 連携協定の締結 岐阜市教育委員会と岐阜こどもの発達研究会は、平成30年12月に、学習面・行動面で困難のある子どもへの教…

ちよさを感じながら、やり方（ルール）があることも知っていく。遊びの楽しさが勝ると、自分の気持ちをコントロールして、待ったり、交代したりする等の道徳性や規範意識の…

ぶかなぁ？」「（このやり方は）小さい組さんには難しいね。」等、相手のことや気持ちを考えながら取り組む姿が、頼もしい。“～したい！”という自分の内から湧き出てくる…

を使って参加します（やり方は裏面を見てください）。 事前のお問い合わせ： 教育委員会（担当：木ノ下）電話：(058) 214-7156 当日のお問い合わせ…

を使って参加します（やり方は裏面を見てください）。 詳細アクティビティ8/1(金)7/31(木) 活動のテーマと目標を紹介します。グループの メンバーと打…

小５～中３）の「学習スタイル」についての考え を表すグラフである【図表 8】。 教室内には、多様な児童生徒が一緒に学んでおり、学習スタイル…

級できちんと指導するノウハウのある先生たちにみてい ただくことがすごく重要かと思います。早期からの手厚い読み書きの支援が要るので、通級 指導教室はそのために…

テムを活用したワークスタイルの変革 ・コミュニケーションツールや授業支援ソフトを活用した教職員の良好なコミュニケーション ・学校と保護者間の連絡アプリや採点…

テムを活用したワークスタイルの変革 ・コミュニケーションツールや授業支援ソフトを活用した教職員の良好なコミュニケーション ・学校と保護者間の連絡アプリや採点…

して、これまでと違うやり方でやってくださいという部分がどうしても 出てきて、それをどのように伝えていくかが大事なところだと思う。 やはり、ICT や GI…

校里山校という新しいスタイルで、2年 3年はそのままが残っ ていて、そろそろ 2学期が終わろうとしているが、一度も罵声をきいたことがない。一方で既存の 7 …

まで蓄積したスキル、ノウハウ及びデータを継承し、学びを止めないことが重要 である。 活用面において、直感的な操作性はもちろん、快適な動作や持ち運びの…

小５〜中３）の「学習スタイル」につ いての考えを表すグラフである【図表 2】。 図表 1：教室の中にある多様性（令和 6 年 3 月 …

まで蓄積したスキルやノウハウを継承し、利活用面や管理面においても有益な iPad を引き続き整備 する。 また、通信手段は、どのご家庭でも、課外活動など、…

員からも「他の先生のやり方を取り入れてみたら、自分から勉強を教えてと言ってくるようになった」 「自分の気持ちを伝えることが苦手だった子が、少しずつ困っているこ…

" [入力①] 様式第1号（第8条関係） 岐阜市立学校等体育施設開放使用申請書 …

指導内容・方法、相談手法及び相談・指導の体制があらかじめ明示されており、かつ現に児童生徒の タイプや状況に応じた適切な内容の相談や指導が行われていること。 …