を伝え、学校行事が無いかを事前に学校へ確認してください(誰に確認したか書き留めておいてください)。 2 申請書の提出 申請書を教育施設課宛提出してください。…
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を伝え、学校行事が無いかを事前に学校へ確認してください(誰に確認したか書き留めておいてください)。 2 申請書の提出 申請書を教育施設課宛提出してください。…
務教育で差がつくのはいか がなものかと感想をもった。 この方向性というのは避けられないとすれば、有用性を感じ、そのスキルを持った教員を増や していく。教…
3校合同授業は楽しいか(児童は、楽しみにしているか) (児童が)多様な意見に触れ、考えを深める機会になるか 3校で直接会って一緒に活動することも必要だと思…
がわからないのではないかと思います。思いのままに遊び 込むというのは確かにそうですが、どうしても子どもがやりたいことを大人がやらせるとい うニュアンスに取ら…
と会社はうまく回っていかない時代に なっている。社員のモチベーションを上げることが一つのトレンドとなっている。学校が会社と違 うのは、風土が合わなくても辞め…
生かせるのではないか 21 不登校だった生徒の 8割が登校 岐阜市の求める学校の風土 不登校出現率の低い小学校5校の平均は 不登校出現率の高い小…
ことも大きいのではないかと思う。その中でやはり学校風土も少 しずつ変わってきていると思っている。「ここタン」を使って困ったときにボタン押してもいい、 人に …
にどんな学びがよりよいかという支援までできていな かったりする現状がある。 20 21 3 岐阜市の更なる支援について 岐阜市の更なる支援について …
た場合、検証がうまくいかなくなると思います。来年以降の、成果を踏まえた将来性を 含め、教えていただきたいです。 ○小出義務教育審議監兼学校指導課長 …
柱、哲学と言ってもいいかもしれないが、それがそもそも何な のかをしっかり考えなければならないと思った。 天笠先生に3点質問したい。 1点目は、義務教育…
をどのようにしたらいいか考えたり話し合ったりする。生活の中での豊かな経験が、イメージする力を高め、言葉の豊かさにつながる。自分の気付きや考えから新たなやり取りが…
気付いてどうしたらよいか考える場面になるのか、その時間を保障することが大切、そっと見守っていよう。様々な物に触れる中で、その性質や仕組みに興味や関心をもち、それ…
一気に増やすわけにもいかずに、少しずつ増や していくということで、令和8年までの予定を載せさせていただきました。新2、3年生につ いても、中学校に入学して1…
顧問、参与、嘱託等いかなる名称によるを問わず、事実上発行者の事業の運営に重要な 影響力を有している者 ③ 教科用図書および教師用指導書の著作者(事実上、…
顧問、参与、嘱託等いかなる名称によるを問わず、事実上発行者の事業の運営に重要な 影響力を有している者 ③ 教科用図書および教師用指導書の著作者(事実上…
啓林館 わくわく せいかつ上, いきいき せいかつ下 音 楽 音 楽 教育芸術社 小学生のおんがく 1,小学生の音楽 2, 小学生の音楽 3,小学生の音楽…
るということでよろしいか。 【事務局】 県内6地域は、それぞれが地域の市町村と一緒に採択をしている。岐阜市だけ が単独で採択している。 【委員】…
議案について質問はないか。(質問無し) 採決する。第1号議案の「岐阜市立義務教育学校教科用図書採択検討委員会運営 方針」(案)について承認いただけるか。い…
1 自然をいかし、人間を尊重する、住みよいまちをきずきます。 1 青少年には夢、老人には安らぎのある、心のかよったまちをきずきます。 1 働く…
かにあっても減少していかず、その問 題は複雑化しています。児童生徒や、その保護者の抱える心の負担を少しでも軽減し、前向きに生活が送 ることができるようにする…