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限り共に学ぶ仕組み（インクルーシブ教育システム）を構築することに取り組みます。 -43- ６ 就学援助及び就学奨励 …

ア 包括的教育（インクルージョン）の推進----------- ６ イ 専門機関(ことばの教室、発達相談センター等) の充実---…

び、共に育つ」というインクルーシブ教育 の観点からも、子どもの可能性を十分に引き出し、伸ばすことが求められます。 “インクルーシブ教育” 子どもが、…

び、共に育つ」というインクルーシブ 教育の観点からも、子どもの可能性を十分に引き出し、伸ばすことが大切です。 ○発達障がいと呼ばれる障がいがありますが、育て…

た。 １３Ｐ下段 インクルーシブ教育に関する記述を追記した。 １６Ｐ中段 アタッチメントに関する記述を追記した。 １６Ｐ中段 親育ちに関する記述等を追記し…

び、共に育つ」というイン クルーシブ教育の観点からも、子どもの可能性を十分に 引き出し、伸ばすことが求められます。 体を動かす楽しみ 幼児期の終わりまで…

い、各園の実践 やインクルーシブ教育の推進に対して支援します。 本プランをオール岐阜で推進するためには、幅広く周知を図る必要があります。一方で、 園や家庭…

２０ １３Ｐ 「インクルーシブ教育」について、文部科学省は「イン クルーシブ教育システム」の用語は使っているが、「イン クルーシブ教育」という言葉は使用…

多様性を包摂し、 インクルーシブ教育が充実。 ・異年齢活動が多く、9年間で１つのコミュニティスクールを形成。 ・子ども・教員・地域が一緒になって新たな価値…

マがあるが、もう少しインクルーシブ教育に対して、理解と 支援ができればいいのではないか。そこは幼少の連携やいろいろな子どもの成長の段階に応じて求 められるも…

つつ、多様性の包摂、インク ルーシブがポイントとなってくる。 例えば、義務教育学校は小中ギャップを減らすことになるが、中学校でこれまでのリセット をしたい子…

達の多様性について、インクルーシブ教育を岐阜市は進め ていく方針であると明記されていますが、それでいいのか、あるいはそれぞれの特性に合 わせて、段階によって…

包摂していくか、 インクルーシブできるかがこれからの義務教育のポイントになると思う。一方で、こ れまでの義務教育がこの国の成長を支えてきたのは事実である。こ…

限り共に学ぶ仕組み（インクルーシブ教育システム）を構築することに取り組みます。 -45- 6 就学援助及び就学奨励 …

3 対 面 オンライン・クラウド 個で学ぶ 必要に感じた時に直接 ・先生や仲間に質問する ・地域、外部講師等に質問する 必要に応じて繰り返し ・講…

いくのか、あるいは、インクルーシブ教育を進めて通級指導教 室を増やしていくのか、そのかじ取りによって、学校のつくり方は変わってくるのではないか。 ・ 学校に…

ＩＧＡスク ール、インクルーシブ教育、義務教育学校、コミュニティ・スクール、複合化、災害に強 い学校施設、地球環境に優しい持続可能な地域づくり、地球環境保全…

限り共に学ぶ仕組み（インクルーシブ教育システム）を構築することに取り組みます。 -45- 6 就学援助及び就学奨励 …

と共に社会参画する、イ ンクルーシブデザインの考え方のもと色々なプロジェクトをやっていますが、今までの組 織の多くは、正方形のタイルを綺麗に並べた、そんな集…

限り共に学ぶ仕組み（インクルーシブ教育システム）を構築することに取り組みます。 - 47 - 6 …