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し自分が垣内さんだったら，朴さんにどのよ うに接するだろうか。」 ◎「できる」，「できない」，「迷う」の立場で考える。 ④誰もが安心して暮らせるように…

にしながら、自分だったらどうする のか、どうするとみんなが納得して仲よく笑顔になること ができるのかを考えたり、考えを交流し合ったりして、相手 を尊重しな…

やり方を取り入れてみたら、自分から勉強を教えてと言ってくるようになった」 「自分の気持ちを伝えることが苦手だった子が、少しずつ困っていることや自分の思いを伝え…

⑤自分がこれを目撃したらどんな気持ちになるかを 考える。 【全体】 ⑥本時の感想を書く。 【個人】 ・道…

ガティブなことを言ったらいけな いと思っている子たちが結構存在する。その子たちは、いろいろな悩みを抱えていることがあるの で、いざとなったら、SOS を出し…

その辺りをどう分析したら よいのか私の中ではもう少し現実の声を聞きたいと思った。 諸外国に比べて日本の子どもたちは圧倒的に睡眠時間が短い。イギリスは中学生…

外部リンクへ移動したら、カテゴリーを「02.子育て・教育」にし、キーワードに「キンダー」と入力してください。 より良いホームページにするために、…

するためには、どうしたらいいだろう？」、それを子どもたちと一緒に考える機会を持ち、 多くの方々にとって身近な、ノートをモチーフにした目を引くデザイン パ…

という ことです。たらい回しにならないよう適切な窓口を教育委員会に置いて、経験のあるスタッ フを配置していくことが、私も必要だと思っています。 そして、…

のか、気付いてどうしたらよいか考える場面になるのか、その時間を保障することが大切、そっと見守っていよう。様々な物に触れる中で、その性質や仕組みに興味や関心をもち…

と、「こんなふうにしたら、みんな喜ぶかなぁ？」「（このやり方は）小さい組さんには難しいね。」等、相手のことや気持ちを考えながら取り組む姿が、頼もしい。“～したい…

影～。」「パーってしたら（影も）、パーってなったよ。」と、自分の影と友達の影を確かめるように、手足を動かす子供たち。自然の不思議さに触れ、関心を高め、思考力の芽…

づきの点がございましたら、ご教授いただけると幸いです。診断書様式（岐阜市版）作成の趣旨 岐阜市教育委員会は、障がいのある子どもの支援の場の決定にあたり、様々な…

る見方・考え方」をはたらかせられるような 言語活動を授業の中で行っていく必要がある。 各者、単元のはじめに、「話す・聞く」「書く」「読む」というように、…

話で、子どもを見ていたらまさにそういう子たちがいっぱいいます。もちろん、先 生方の指導の色はあっていいと思いますが、生徒指導提要の中の不適切な指導の例にある …

ンできるよ 入室したらモアイに触って こんにちは登録をしてね 気分に合わせて きせかえ可能 参加したら出席扱い可能 （学校への報告が必要です） 実…

る見方・考え方」をはたらかせられるような言語活動を授業の中で行っ ていく必要がある。教材配列や言語活動の工夫や充実という点に着目して調査研究を進め た結果、…

ク） どこに相談したらよいのか迷ったら、お気軽にご相談ください。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 …

図的に作るにはどうしたらよいか。また、学校の雰囲気を教員と子どもが一 緒になってつくるためのヒントをいただければと思う。 ○和久田 氏 学校風土…

いたときに連絡をくれたらなと思いました。娘もつら いですが、親もつらいです。その気持ちに寄り添ってもらえると嬉しいです。娘は今近所にはいけ ない生活が続いて…